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作者︰test
發表時間︰2011/10/6 上午 08:50:47
國小退休校長沉重的呼聲 ◎彩雲飛
2011-08-31 更生日報
許多人問我，為什麼才做五年的國小校長，又剛滿五十歲就退休，豈不可惜？國家培養
您當校長的成本不高嗎？其實，我退休是因為我是一位平凡的校長，循規蹈矩，一步一
腳印，上級規定什麼我們就照作。五年來，自己認為很努力又踏實的在這塊國教園地
上，出錢出力，盡心盡力的耕耘，不過看到日益繁雜的國教事務，實在難以負荷。看到
學校的主任、組長與老師，除了每天忙碌的教學、班級經營，校內舉辦的各項比賽活動
之外，還得參與校外的各項開會研習，帶學生參加各種比賽活動，負擔學校的校務行政
工作之外，還得接受來自上級各單位的訪視評鑑，以達心力交瘁的地步，尤其退休前的
大小訪視評鑑達十項之多，一所才六班的小校，人力支援不足的無奈，可謂苦不堪言，
有口難言。個人自認為能力有限，只有做出痛苦的決定，退出職場。試觀許多學校，五
十歲老師的退休潮，不也告訴我們教育的警訊？
對老師而言，教育學生，教學教書教人把小孩教好是本務，如今公差公假研習增多
了，訪視評鑑增多了，老師一天八小時，教書之餘，還得兼行政，還得撥空準備考評資
料，試想他們還有多少精力用在學生身上？如今上級動輒訪視評鑑談績效，對國小教育
真的有幫助？
家長也質疑，放著學生不教，當競賽工作人員，公假研習開會在寒暑假也就罷了，連
平常日也多得數不清，這真的是對學生有幫助嗎？雖然上級有意整併訪視及研習項目，
可是卻不是刪減項目，而是把零散的項目集中在一起，雖然平日表面上有減輕負擔，但
訪視當日卻反而加重負擔。
教師工作的負擔加重，學校和學生都是受害者，老師心中充滿對教育的多少冷漠，不
滿和失志，教育單位知道嗎？他們都是優秀的一群國教尖兵，如今卻忙碌得只能單打獨
鬥，後繼無力，精神幾乎崩潰，學校行政和政府政策的繁雜多變、家長的疏離和過度干
涉，為師者只能自我調適，自求多福。今日社會，家庭逐漸失能，學校只得付出更多教
育與教化功能，要做要管得比他們的父母還多。無奈的是有部分家長只重分數成績，輕
視紀律常規，更陷教師於困境。若有大大小小的問題出現，最後都怪教師沒有盡到教化
的責任。但試想孰令致之？
難道平凡紮實的教育已不受重視？嘉年華會般的評比競賽才能秀出教育的成果和芳華？
但願主政者和全民共同來省思。期盼多留給從事國教的老師、校長和學校多一點自我的
時空，不要矯枉過正的戕害教育。
作者︰test
發表時間︰2011/10/6 下午 03:06:20
難道平凡紮實的教育已不受重視？嘉年華會般的評比競賽才能秀出教育的成果和芳華？
但願主政者和全民共同來省思。期盼多留給從事國教的老師、校長和學校多一點自我的
時空，不要矯枉過正的戕害教育。
像這樣能看清教育失策的校長，絕望離開，實在可惜！
但，留下來又能如何？濁流已成，難怪黯然引退。
看完上文，令人有感而發：
我來自一個全縣上報率數一數二的學校，
三年來校內參訪者絡繹不絕、活動不曾停，
讓這位全縣第一名的校長深深引以為傲！
為了ㄧ些表像的作業，
主任、組長因此忙個不停，
班導的級務忙到亂了套、
學生的課程嚴重受干擾，
老師們私底下的怨言校長不是不知道，
但她那口頭的好言絕對讓您心軟而繼續賣命──
所以，一些美其言有教育意義的活動，說辦就辦，老師忙翻了，
不但未尊重導師們的感受和學生的受教權，
反讓教學的現場更顯紊亂。
教育的主體是學生、教學的主人是老師，
但師生反成了學校領導者表現自己、討好教育失策的工具。
作者︰test
發表時間︰2011/10/6 下午 03:17:33
從歷史的角度來看，好人總是得急流湧退，否則就易成為鬥爭下的犧牲者。
這位校長，應是位熱愛教育，也敬重老師的好校長，所以才會在退休後有所感。
可惜的是，教育現場通常留不住這種好校長，可惜！
作者︰test
發表時間︰2011/10/6 下午 04:50:39
五十歲，是一個多麼令人嚮往的年紀；那清楚世事而柔軟的眼眸，隱忍而絕對的堅持，是經歷多少考驗所換來的詳和。潮來潮往人事糾葛，乍起乍落狡黠因循；神傷是不滅的情懷，但驕傲的隱退，總會取代失志的孤單。
我敬佩撰文的這位校長，但我離退休的路還遠（我的孩子還那麼小）。曾經，我對體制無法融合；而今，學校悖逆於教育本質的操作，也只能無言以對、黯然神傷。那真情流露的童顏於是在晨起與暮落之間撫慰了我奔騰的心。
我曾聽一位退休校長說：退休的校長得的是聲望；但退休的老師得的是情義。我不知道有多少現任校長聽得懂這句話，但我每一天總是砥礪自己去營造與孩子之間的情感；這樣的情感不必對人說，因為在小朋友長大之後，依舊會銘記在他們的心頭。
良師難得，一位值得尊重的校長更是難求，如果可以，我願當一位老師到老，只為追尋撰者的腳步前行；因為成為一位老師曾是我的理想，但處於「主帥無能，累死小兵」的教育現場，退休，於是成了我的夢想。
敬佩這位校長，這篇文章讓晚生不再感到孤單；只可惜，沒能在你的學校待過。
作者︰test
發表時間︰2011/10/6 下午 05:36:56
如果"校長"這兩個字只是讓我們卑躬屈膝,我會驕傲的以"老師"這兩個字讓你知道教育的真諦。
作者︰test
發表時間︰2011/10/6 下午 07:50:40
我退休是因為我是一位平凡的校長，循規蹈矩，一步一
腳印，上級規定什麼我們就照作。
上面這一段話道破這位校長退休的原因，
重點是她不會向不當的壓力 say NO!
說得直接一點叫做：將帥無能累死三軍！
退了也好，讓有能力有Guts的人來做。
作者︰test
發表時間︰2011/10/6 下午 11:31:55
我不知道”Guts”這個詞的真意，但我知道有些事，不是「懂不懂」的爭議；而是「敢不敢」而已。
難道你不知道：現在很多沒有嗓子的可以當歌星、沒有身材的當模特兒、沒有表情的當演員、沒有劇情的連續劇可以上演很久嗎？
有一句請您參考：當你的能力愈高，在現實世界中，你就愈難生存。我相信這位校長的遠見是深深貼近老師的心靈，所以辭退。但他孤單的離開，或許無以喚醒那群唯我獨尊的”鈞長”們，但這樣的報導實足讓身為教師的我們在震撼之後感到悲涼。
如果”教育世界最後的希望”，我可以感受到這位退休的校長是我心中的太陽。
作者︰test
發表時間︰2011/10/7 下午 03:50:30
不是「懂不懂」也不是「敢不敢」是「在這樣的制度下你可不可以」。
作者︰test
發表時間︰2011/10/8 上午 02:08:03
評比競賽，呵呵！
目的是什麼？
提升校譽？校長才幹？老師操守？教學能力？教師專業成長？
活化學生心智？成長學生多元學習？善導學生心靈？
改善教育品質？
算了吧！
有不少計畫為了評比，稱的上是漂亮的，
但是事實上只是做做樣子，不切實際，甚至為了得獎，不惜製造假象、誇大事實。
誰來協助這些計畫施行？
校長、主任、組長、級
這樣而已嗎？
學生不也常在各種活動被找出來配合配合！
評比後如何獎懲？
懲罰少見，獎賞倒不少，諸如：獎金、獎狀、記功嘉獎、大會褒揚，
確實能給用心的承辦人很多鼓舞。
不過，獎賞的分配是這樣的：校長、主任、組長分一杯羹是「正常」，
至於級
所以校長、主任、組長的獎賞，學生們拿不到，老師更別來搶。
看著一個接一個的配合行政命令的教育活動，叫人怎能不明白──
樸實的教育風氣，是落伍的！
唯有接受各項行政命令、施行各項行政計畫，努力相信它是有教育意義，
把每個活動華麗地粉飾，別管學生能不能吸收、別管是否亂了教學，反正盲從就對了！
這樣工作才保得住，人脈才能流通，下次評比我鐵定過關斬將！
評比競賽，呵呵！
誰愛？
呵呵！
作者︰test
發表時間︰2011/10/9 上午 09:29:44
<DIV class="undoreset clearfix" id=message1298454646 role="main"><DIV class=plainMail>教育局應馬上落實101年校務評鑑E化
100年10月04日，原高雄市教師來信：劉會長：救命啊！恐怖又勞民傷財的校務評鑑又來了！
有些評鑑，是法律規定要做的，但是將評鑑整合E化，是教育局可以做的，就看為與不為？
蔡清華局長，已經公開宣示教育評鑑走向無紙化，相信101年的校務評鑑就會開始E化了！
校務評鑑E化處理，評鑑指標明確，檔案上傳方便，節省時間資源，應該是對的政策！
校務評鑑系統，應該已經就位，只要教育局政策上決定，101年上路應該沒有問題。
這個會議在苓洲國小召開，翁慶才校長是校長協會理事長，也應該為校長講話才是。
很多議題，我們都已經處理了，只要是對教育有利的事，我們能做的都做了！
轉貼1001004原高雄市教師的來信：
●●●1001004教師來信●●●
================================================================================
姓名：艾倫
日期：2011/10/4 下午 11:19:38
電子郵件： alan16835@yahoo.com.tw
主旨：劉會長：救命啊！恐怖又勞民傷財的校務評鑑又來了！
劉會長：您好！
我是原高雄市編制的老師，久仰您仗義執言的俠士風格，懇請您幫忙！
明天上午於苓洲國小召開101及102年校務評鑑會議，造成大家又要為了評鑑而忙碌不堪，嚴重影響學校正常教學工作。
拜託您向教育局建議先暫緩評鑑，待貴會協助研商校務評鑑事宜，商討適當的做法與規準再進行，謝謝您的大恩大德！
若能暫緩評鑑，相信原高雄市編制的老師必將踴躍加入貴會！
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</DIV></DIV>
作者︰test
發表時間︰2011/10/9 上午 11:34:04
遍查全國教育網，近十年來無彩雲飛校長退休，
這只是一篇文藝創作吧？
筆名取得好、劇情也深刻動人，可與瓊瑤齊名！
作者︰test
發表時間︰2011/10/9 下午 12:58:57
<DIV class=plainMail>1000117「高雄市100年市立國民中小學校長甄選委員會議」報告
報告人：高雄縣教師會理事長 劉亞平
●時間：中華民國100年1月17日下午14時
●地點：高雄市七賢國小會議室
●主持人：蔡清華局長＆郭副局長金池
今天，高雄市教育局召開「高雄市100年市立國民中小學校長甄選委員會議」，高雄縣教師會由我代表參加，簡單報告重點如下：
一、錄取名額：
【國中校長】一般名額6名，原住民籍保障名額1名(外加，未達保障標準不予錄取)。
【國小校長】一般名額20名，原住民籍保障名額2名(外加，未達保障標準不予錄取)。
二、時程如下：1月26日公布甄選簡章。2月10日~11日受理報名及初核積分。3月26日筆試。4月2日口試。4月11日~6月3日儲訓。
三、成績計算：委員會討論後確定，資績佔22.5%，筆試佔40%，口試佔37.5%。
四、口式方式：過去高雄市只請三位口試委員評分，三個委員給分計算平均為口試分數。高雄縣教師會建議：請五個口試委員評分，去除最高與最低分數後，取中間三個分數計算平均，減少個別委員對整數分數的過份影響。郭副局長金池說由蔡清華局長來決定。
五、著作給分：我先聲明，高雄縣教師會當場只有背景說明，沒有特定立場與主張，交由全體委員來決定。最後委員會決定，原高雄縣、市政府核定給予著作分數之公文可以採計著作分數，但這項目最高為0.5分。
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</DIV>
作者︰test
發表時間︰2011/10/9 下午 05:13:56
<DIV class=plainMail>希望高雄市校長遴選作業不要淪為「六都之恥」！
今天，100年01月12日，高雄市政府教育局召開【研議「高雄市立國民中小學校長遴選作業暨遴選會設置要點（草案）」會議】。
100年01月06日，自由時報：蔡清華局長公開宣示：『校長遴選玩真的不再先協商』。
100年01月06日，同樣在自由時報：高雄縣教師會劉亞平表示：『縣教師會樂觀其成』。
高雄縣教師會建議，校長遴選要玩真的，那就事前公告缺額、落實校長辦學評鑑、納入各校浮動代表、每校至少提供兩名以上人選等。
99年08月05日，桃園縣教師會發出新聞稿：【桃園縣國中小校長遴選作業，淪為「六都之恥」！】針對校長遴選有很多的批判和建議。
我們希望，高雄市校長遴選要玩真的，那就要「程序」與「實質」都玩真的，我們真的不希望召開記者會，批判【高雄市校長遴選作業淪為「六都之恥」！】。
轉貼相關的文件和報導：
●●●1000112高雄市政府教育局開會通知單●●●
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開會事由：研議「高雄市立國民中小學校長遴選作業暨遴選會設置要點（草案）」會議（第二次）
開會時間：中華民國100年1月12日星期三9時30分
開會地點：高雄市政府教育局第一會議室
主持人：郭副局長金池
●●●【2010/08/05教育桃源電子報】●●●
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發信人：彭如玉e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
桃園縣教師會新聞稿
「五W」做不到！
桃園縣國中小校長遴選作業，淪為「六都之恥」！
揭開吳志揚縣長「愛與祥和」包裝的「黑箱」
口號治縣背後的悲哀---「教育迷航、桃園滯留」？！
前言：7月30日在縣府地下二樓大禮堂舉行的「桃園縣99年度中小學校長布達交接典禮」，由縣長吳志揚親自主持。看似圓滿的結果，但經本會檢視其遴選的過程，卻是「黑箱」罩頂！
桃園縣晉升「六都」，國中小校長是學校的「領頭羊」，大家都知道很重要，讓「校長遴選」儘量趨近「公開、民主」是進步城市努力的方向！
我們整理了「六都」及其他進步的城市的資料，我們將逐一揭開這「愛與祥和」背後的「黑盒子」….
揭開吳志揚縣長「愛與祥和」包裝的「黑箱」
●桃園縣國中小校長遴選作業，「五W」做不到！
◎行政程序法開宗明義第1條「為使行政行為遵循公正、公開與民主之程序，確保依法行政之原則，以保障人民權益，提高行政效能，增進人民對行政之信賴，特制定本法。」
◎政府資訊公開法：
第一條(立法目的)為建立政府資訊公開制度，便利人民共享及公平利用政府資訊，保障人民知的權利，增進人民對公共事務之瞭解、信賴及監督，並促進民主參與，特制定本法。
第六條(主動公開為原則)與人民權益攸關之施政、措施及其他有關之政府資訊，以主動公開為原則，並應適時為之。
◎何謂「公開」：係指不特定人可共見共聞的狀態。
「行政程序法」要求行政行為要公正、公開、民主，「政府資訊公開法」，尤其強調「保障人民知的權利」、「主動公開為原則」，這對學法律又是立委出身的吳志揚縣長，怎麼會不知道？
我們認為國中小校長遴選應該做到基本的「五W」：
WHAT：什麼（哪些）學校出缺？也就是缺額公告（事先公開、公告出缺學校名單）。
WHERE：在哪裡遴選？（公告遴選作業地點）。
WHEN：何時作業？（公告遴選作業時間、流程）
WHO：誰來參加遴選？也就是候選人名單（公開、公告參加各校遴選之候選人名單或志願表）
WHY：為什麼參與該校遴選？是為學校找好校長，選的是「基層學校要的」校長，而不是為校長找好位置，所以各校教師與家長代表（即「浮動代表」）需要與候選人有對話機制（公開、公告並辦理逐校遴選說明會或進行逐校遴選、有出缺學校之教師與家長代表出席或列席說明）
遺憾的是，2010年吳志揚主政的桃園縣國中小校長遴選，竟然連這基本的「五W」都做不到──僅有「結果」，沒有「過程」，已經明顯違反「行政程序法」及「政府資訊公開法」！
●桃園縣國中小校長遴選作業，淪為「六都之恥」！
桃園縣晉升「六都」，當然要和其他五都比一比，我們除了找出五都縣市外，也將剛獲縣市教育力調查，以「黑馬」姿態竄起的「苗栗縣」列入，及最早開始施行校長遴選有浮動代表的「新竹市」及「宜蘭縣」列入，按各縣市的執行狀況，整理出七大項指標：「是否事先公開、公告出缺學校名單」、「是否事先公開、公告辦理遴選時間、地點與流程」、「是否事先公開、公告參加各校遴選之候選人名單或志願表」、「是否公開、公告並辦理逐校遴選說明會或進行逐校遴選」、「是否有出缺學校之教師與家長代表出席或列席說明」、「是否有同級教師會代表」、「是否廣徵外縣市候選人」等，檢視這些縣市，在符合行政程序法之「公開、民主」原則的透明度有多少？【（如附表）2010年「六都」縣市及新竹市、宜蘭縣、苗栗縣等國中小校長遴選作業透明度比較表】。
總計台北市6★，新北市3.5★、桃園縣0★、台南市7★、台南縣3★、台中市5★、台中縣6★、高雄市5.5★、高雄縣5★、新竹市7★、宜蘭縣6★、苗栗縣5★。
我們看見有些進步的縣市在校長遴選上做到了民主開放與民主參與，願意以進步的想法與作法讓校長遴選制度更趨近國教法的立法意旨！
遺憾的是，桃園縣晉升「六都」，國中小校長遴選作業的透明度不升反降，甚至敬陪末座，「丟掉所有的小星星」，淪為「六都之恥」！
口號治縣背後的悲哀
●「教育迷航、桃園滯留」
吳志揚縣長在國中小校長的布達典禮上重申「愛與祥和」的施政口號，並把當日典禮「教育啟航桃園起飛」定為主題，在我們看來格外諷刺！
國中小校長是學校的「領頭羊」，大家都知道很重要，所以，讓「校長遴選」儘量趨近「公開、民主」是進步城市努力的方向！
同樣是99年的校長遴選，台南市辦理逐校「校長遴選學校說明會」，宜蘭縣辦理「國民中小學校長遴選說明會(含遴選當天作業流程說明)實施計畫」，新竹市辦理逐校遴選更廣徵全國校長人才，還有台北市讓各出缺學校提出「學校發展需求或發展特色」，並要求召開家長會會員代表大會及全體專任教師會議，凝聚家長及教師意見，建立學校需求之共識並作成會議紀錄，由浮動委員於遴委會中表示意見供遴委會參酌，同時還公告了彙整表….，這些都是縣市首長落實並展現辦理校長遴選「傾聽基層民意」並「願意對話」的極大誠意與行動，而桃園縣長吳志揚，同樣在辦理99年的校長遴選，卻是「偷偷摸摸」，不僅剝奪人民知的權力還讓各校失去與校長遴選候選人有對話機制！
桃園縣把校長遴選搞得黑鴉鴉一片，校長私下搓好圓仔湯，學校的家長和教師無從過問，吳志揚縣長不敢「事先」公告校長任期與缺額的狀況，大概也是方便或滿足有些人私下的政治服務，這些作法都不光明，也只敢私下喬；教師介聘都作得到缺額公告，積分排序公告，竟然桃園縣的國中小校長遴選作業連「缺額在哪裡」、「哪些人有資格候選」、「哪些人參與遴選」都不敢公告，請問這是哪門子遴選？根本就是宮廷密室選妃！我們直吳志揚縣長不是當「縣長」，根本就是在當「皇帝」！
吳志揚縣長拼升格，但校長遴選制度仍然「失格」，也難怪施政滿意度倒數、民調落後！
桃園縣政府的遴選作業，早就亂了套，根本就是為校長們找位置！根據「國民教育法」規定，校長有不適任之事實，經該管教育行政機關查明確實者，應予改任其他職務或為其他適當之處理。
而事實上，我們發現，桃園縣政府的校長遴選制度越來越像校長的「福利保障制度」！因為不公開，所以校長幾乎不會下台，也保證遴選成功，不適任校長甚至「高升」大校，根本是「零淘汰」、「零競爭」，也等於宣示吳志揚縣長毫無魄力處理不適任校長！
我們很難期待連起碼的「程序」都做不到「公開」的國中小校長遴選，更遑論「實質」淘汰不適任校長；不過，我們可以預見，國中小校長遴選作業與制度，若吳志揚縣長繼續口號治縣，恐怕「教育啟航桃園起飛」是假，而「教育迷航、桃園滯留」、「六都之恥」是真！
桃園縣教師會99.8.4
新聞聯絡人：副理事長彭如玉
【檢附資料】
◎各縣市99年有關國中小校長遴選作業公開公告之網頁資料。
◎（附表）2010年「六都」縣市及新竹市、宜蘭縣、苗栗縣等國中小校長遴選作業透明度比較表
2010年縣市國中小校長遴選作業透明度比較表.doc
●●●【100/01/06牛奶瓶報報】●●●
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蔡清華局長公開宣示：『校長遴選玩真的 不再先協商』
100年01月06日，自由時報：蔡清華局長公開宣示：『校長遴選玩真的不再先協商』。
100年01月06日，同樣在自由時報：高雄縣教師會劉亞平表示：『縣教師會樂觀其成』。
我們樂見蔡清華局長宣告：『校長遴選玩真的』，外行看熱鬧，內行看門道，是真是假，行家便知道！
我們認為，高雄市校長遴選要玩真的，那就要「程序」與「實質」都玩真的，否則很容易被看破手腳。
要玩真的，那就事前公告缺額、落實校長辦學評鑑、納入各校浮動代表、每校至少提供兩名以上人選等。
我們期待，【蔡清華教授】成為【蔡清華局長】，能夠真的堅守教育專業與良知，讓校長遴選真的玩真的。
●●●1000106自由時報：校長遴選玩真的不再先協商●●●
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校長遴選玩真的不再先協商
以往高雄縣的校長遴選多半行禮如儀。（記者朱有鈴攝）
〔記者朱有鈴／高雄報導〕以往高雄縣校長遴選均經過事前協商，在一個蘿蔔一個坑情況下，遴選過程大都是行禮如儀。縣市合併後，今年校長遴選將循原高市模式，不再經過事前協商、一切由遴選委員會決定。
修正原本高雄縣做法
以往高雄縣校長遴選均先由校長協會進行協商，基本上尊重倫理、但也有外力介入。只是不管檯面下角力廝殺多慘烈，最後總會搞定一份名單，遴選過程也就依著事前規劃行禮如儀，少見激烈場面，除非人選遭遇地方強烈反對，否則在官方委員過半的強勢主導下，少有變化。
縣市合併後，這套事前協商的遴選模式將有重大改變。教育局長蔡清華表示，今年的校長遴選將依循原高市模式，不再透過事前協商，一切交由遴選委員會決定。
予遴委充分自由意志
蔡清華強調，遴選期間，當然各方會表達不同意見，但遴選委員會具有充分自由意志，不會受到壓力或暗示，也希望讓遴選回歸辦學理念的訴求。
對於有校長表達希望能分區辦理遴選，蔡清華認為縣市既已合併，不可能一市兩制，而由同一個遴選委員會分區進行遴選的可能性不高。
●●●1000106自由時報：縣教師會樂觀其成●●●
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縣教師會樂觀其成
〔記者朱有鈴／高雄報導〕對今年校長遴選不再經過事前協商，高縣教師會表達樂觀其成，但強調若能夠落實校長績效評鑑、採部分浮動委員，讓學校可參與意見，應更能落實遴選的精神。
建議學校參與意見
高縣教師會理事長劉亞平表示，高雄縣市校長遴選遊戲規則雖有不同，但基本上幾乎是零淘汰。高雄縣是「一個蘿蔔一個坑」，高市則是遴選過程不夠透明，加上遴選委員會沒有浮動委員設計，學校或地方對於校長人選難有置喙餘地，也因此發生涉案校長照樣通過遴選的狀況。
劉亞平認為，既名為「遴選」，基本條件要能有選擇，如果每所學校遴選名單上都只有一個人，如何遴「選」？
因此建議縣市合併後的校長遴選方式應擇優調整，像是事前公告缺額、依國民教育法落實校長辦學評鑑、納入各校浮動委員代表、每校至少提供兩名以上人選等。
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作者︰test
發表時間︰2011/10/9 下午 05:26:26
<DIV class=plainMail>蔡清華局長公開宣示：『校長遴選玩真的 不再先協商』
100年01月06日，自由時報：蔡清華局長公開宣示：『校長遴選玩真的 不再先協商』。
100年01月06日，同樣在自由時報：高雄縣教師會劉亞平表示：『縣教師會 樂觀其成』。
我們樂見蔡清華局長宣告：『校長遴選玩真的』，外行看熱鬧，內行看門道，是真是假，行家便知道！
我們認為，高雄市校長遴選要玩真的，那就要「程序」與「實質」都玩真的，否則很容易被看破手腳。
要玩真的，那就事前公告缺額、落實校長辦學評鑑、納入各校浮動代表、每校至少提供兩名以上人選等。
我們期待，【蔡清華教授】成為【蔡清華局長】，能夠真的堅守教育專業與良知，讓校長遴選真的玩真的。
轉貼1000106自由時報的報導：
●●●1000106自由時報：校長遴選玩真的 不再先協商●●●
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校長遴選玩真的 不再先協商
以往高雄縣的校長遴選多半行禮如儀。（記者朱有鈴攝）
〔記者朱有鈴／高雄報導〕以往高雄縣校長遴選均經過事前協商，在一個蘿蔔一個坑情況下，遴選過程大都是行禮如儀。縣市合併後，今年校長遴選將循原高市模式，不再經過事前協商、一切由遴選委員會決定。
修正原本高雄縣做法
以往高雄縣校長遴選均先由校長協會進行協商，基本上尊重倫理、但也有外力介入。只是不管檯面下角力廝殺多慘烈，最後總會搞定一份名單，遴選過程也就依著事前規劃行禮如儀，少見激烈場面，除非人選遭遇地方強烈反對，否則在官方委員過半的強勢主導下，少有變化。
縣市合併後，這套事前協商的遴選模式將有重大改變。教育局長蔡清華表示，今年的校長遴選將依循原高市模式，不再透過事前協商，一切交由遴選委員會決定。
予遴委充分自由意志
蔡清華強調，遴選期間，當然各方會表達不同意見，但遴選委員會具有充分自由意志，不會受到壓力或暗示，也希望讓遴選回歸辦學理念的訴求。
對於有校長表達希望能分區辦理遴選，蔡清華認為縣市既已合併，不可能一市兩制，而由同一個遴選委員會分區進行遴選的可能性不高。
●●●1000106自由時報：縣教師會 樂觀其成●●●
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縣教師會 樂觀其成
〔記者朱有鈴／高雄報導〕對今年校長遴選不再經過事前協商，高縣教師會表達樂觀其成，但強調若能夠落實校長績效評鑑、採部分浮動委員，讓學校可參與意見，應更能落實遴選的精神。
建議學校 參與意見
高縣教師會理事長劉亞平表示，高雄縣市校長遴選遊戲規則雖有不同，但基本上幾乎是零淘汰。高雄縣是「一個蘿蔔一個坑」，高市則是遴選過程不夠透明，加上遴選委員會沒有浮動委員設計，學校或地方對於校長人選難有置喙餘地，也因此發生涉案校長照樣通過遴選的狀況。
劉亞平認為，既名為「遴選」，基本條件要能有選擇，如果每所學校遴選名單上都只有一個人，如何遴「選」？
因此建議縣市合併後的校長遴選方式應擇優調整，像是事前公告缺額、依國民教育法落實校長辦學評鑑、納入各校浮動委員代表、每校至少提供兩名以上人選等。
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作者︰test
發表時間︰2011/10/15 下午 02:03:15
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【2011/10/14教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
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【教師爆料】太誇張！桃園縣國中小的校長與師生何時多了一項「陪騎」的任務？
10月12日當日有人跟我爆料，桃園縣長 吳志揚正與【建國一百年華僑青年鐵馬回國致敬團】在大溪騎腳踏車，要求部分校長與師生陪騎，校長們只要憑邀請卡就能請公假！！！！！！！！
我聽完之後，覺得吳縣長怎麼真的誇張，為求事證，有人提供邀請函給我，隔日10月13日也確實在媒體上看見相關活動訊息，但為了求證是否真有「校長」陪騎？我們竟然在桃園縣政府體育處所發的新聞稿中證實：「【桃園縣政府體育處新聞稿】....主辦單位桃園縣政府體育處貼心安排縣內校長鐵馬團成員陪騎，一方面解說桃園縣的鄉土民情，一方面也分享僑胞青年在海外的生活概況，下午則有三坑國小和瑞豐國小的師生一起加入騎乘的行列，...」
原本以為是僑委會要求？但經查【僑務委員會網頁：「慶祝建國一百年華僑青年鐵馬回國致敬團」組團須知】卻無此項要求，顯然是吳志揚縣長執政桃園縣的「特色」？但令人納悶的是：
何時桃園縣的校長們多了一項公務是「利用上班時間」「陪縣長」招待歸國華僑「陪騎？」
還有，竟然「學校師生」需要「陪縣長」招待歸國華僑「加入騎乘的行列」？
教育部容許這種「陪騎」課程嗎？
這群師生是經過什麼樣的程序才有「資格」進行這麼特別的課程？
除了以縣長之名可以舉辦，其餘人士或單位是否也可比照辦理：上班或上課時間「陪」○○活動？
唉！「桃園縣國中小的校長與師生何時多了一項「陪騎」的任務？ 」---身為教育人員，基於「教育尊嚴與良知」，真的該省思這個問題。
這件爆料若大家都悶不吭聲，未來恐怕桃園縣長吳志揚下鄉巡視所經之處要求學校師生沿街歡迎或「陪○○團貴賓」的情景，也不必太訝異了！
以下附上相關資料：
●●【桃園縣政府體育處新聞稿】●●
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發稿日：2011/10/12 下午 05:59:00
發稿人：桃園縣政府體育處
建國一百年華僑青年鐵馬回國致敬團-壯遊桃園
⋯⋯ 慶祝建國一百年華僑青年鐵馬回國致敬團桃園站活動新聞稿
為慶祝建國一百年，僑委會特別選在光輝十月辦理華僑青年回國「騎鐵馬、遊台灣」的活動，除了宣傳國家進步形象，同時讓僑胞青年飽覽台灣各地的秀麗風光和體驗豐富的人情味，對凝聚海外華僑對國家的認同感與向心力具有莫大的助益。
本次活動共有52名，來自德國、法國、美國、紐西蘭、澳洲及南非等9個國家的僑胞青年參與。桃園縣站的騎乘路線於10月12日展開，上午9時30分由大溪橋出發，沿著大漢溪自行車道至鶯歌，中午則宴請僑胞青年品嘗聞名遐邇的石門活魚，下午2時則由大溪橋騎往三坑生態公園，結束後並前往慈湖兩蔣園區參觀。桃園縣吳志揚縣長、僑委會主任秘書張良民及大溪鎮長黃睿松等人都親臨活動開幕典禮並擔任領騎及鳴槍貴賓。
參與本次活動的僑胞青年多數都是初次返國，對沿途的景色和風光都留下深刻印象，主辦單位桃園縣政府體育處貼心安排縣內校長鐵馬團成員陪騎，一方面解說桃園縣的鄉土民情，一方面也分享僑胞青年在海外的生活概況，下午則有三坑國小和瑞豐國小的師生一起加入騎乘的行列，讓僑胞青年感受到濃厚的人情味，做了一次最精采的國民外交。
●●【建國一百年華僑青年鐵馬回國致敬團】邀請卡●●
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●●僑務委員會「慶祝建國一百年華僑青年鐵馬回國致敬團」組團須知●●
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資料來源：僑務委員會「慶祝建國一百年華僑青年鐵馬回國致敬團」
一、目的：
邀請海外青年組團返台，以騎乘自行車親身體驗台灣在地文化，與國人共同歡慶建國一百年，並推展台灣之自行車觀光旅遊。
二、活動方式及日程：
（一）本活動由本會及新北市、桃園縣、台中市、花蓮縣及台東縣共同主辦，承辦單位為捷安特旅行社股份有限公司。
（二）由承辦單位安排大眾運輸工具（巴士或火車）將人員及裝備載運至各預訂騎行地點後，再下車進行騎乘活動，全程並安排專業人員隨行照料。
（三）活動日程：
1.10 月9 日：上午報到，下午參加「慶祝中華民國建國100 年百齡薪傳—海內外聖火會師國父紀念館活動活動」及四海同心聯歡大會。
2.10 月10 日：上午參加總統府前國慶活動，下午進行自行車基本騎乘安全技術講座。
3. 10 月11 日：新北市，於新店運動公園舉行開幕典禮，騎乘淡水河沿岸自行車道。
4.10 月12 日：桃園縣，騎乘大溪地區自行車道。
5.10 月13 日：台中市，騎乘台中后豐-東豐自行車道。
6.10 月14 日至15 日：騎乘台東縣及花蓮縣境內自行車道。
三、組團方式：
（一）名稱：依地區別組成「○○○（例如:洛杉磯）地區華僑青年鐵馬回國致敬團」。
（二）團員資格：20 至45 歲具自行車騎乘體能及經驗之華僑青年；貴轄區內如有專業自行車運動團體請優先洽邀。
參加本活動需有一定之體能、技術及最近有騎乘經驗，如有高血壓、心血管疾病、心臟病、糖尿病、癲癇症及氣喘等疾病，特殊體質或醫師囑咐不宜從事自行車騎乘活動者不宜參加。
（三）名額：全球共100 名，每1 地區以組1 團為原則，每團名額5 至10 人，並請推派團長1 人，擔任返國前之騎乘練習及回國活動期間之聯繫人。
四、報名費用：
（一）本會招待參加人員 10 月9 日及10 月10 日膳宿，並負擔活動全程之保險費用。
（二）主辦單位提供自行車、安全裝備並贈送車衣一件。
1.團員自行負擔僑居地回國往返機票。
2.報名費新台幣 9,800 元，包含10 月11 日至15 日餐費及11 日至14 日住宿費（雙人房）。全程參加之團員符合本會十月慶典旅遊補助相關規定者可另補助新台幣3,200 元，於報到時實際繳交新台幣6,600 元。
（如需住宿單人房者另加繳新台幣4,700 元）。
五、組團報名截止時間：
請協導貴轄區華僑青年組團參加，並儘速備文將團員名冊、每人最近3 個月內2 吋半身正面照片2 張（背面請書寫中、英文姓名）及各團員資料表送本會。報名截止日期為100 年7 月31 日，惟本會將依文到先後，依序核錄，額滿即不受理。
六、注意事項：
（一）參加者同意於活動進行期間遵守該活動相關規定，如因疏失或健康體力不足致發生意外事故，須自行承擔所有責任並自行負擔醫療及返回僑居地等相關費用。如有意外事故，同意按照保險契約規定，配合申請辦理保險理賠手續。
（二）主辦單位贈送參加人員每人活動車衣一件，請預先以以下尺寸選擇參考表於報名表車衣欄位勾選合適尺寸車衣（選擇時以胸圍為主），俾於活動期間穿著。另參加人應自備車褲或運動褲。
●●活動報導●●
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近百華僑青年 大溪龍潭鐵馬遊
2011-10-13 中國時報 【康鴻志／桃園報導】
壯遊出發▲桃園大溪橋停車場12日聚集近百位穿著車衣的華僑，準備以單車方式賞遊美麗的桃園風光，桃園縣長吳志揚、大溪鎮長黃睿松及教育局官員到場舉行鳴槍儀式。（康鴻志攝）
歡慶建國一百年，行政院僑委會發起「華僑青年鐵馬回國致敬團」活動，結合近百位海外華僑青年以騎乘自行車方式，預計以五天時間繞行台灣各景點，昨天一行人由桃園大溪出發，單車暢遊大溪龍潭，享受田園風光。
十二日桃園大溪橋停車場聚集近百位平均年齡卅歲，神采奕奕穿著色彩鮮豔車衣的華僑，以單車方式賞遊美麗的桃園風光。桃園縣長吳志揚、大溪鎮長黃睿松及教育局長林逸青到場舉行鳴槍儀式，吳志揚邀僑胞在飽覽美麗風光的同時，別忘品嘗桃園美味可口的地方小吃。
吳縣長指出，桃園縣境內不論是經過大園、觀音、新屋的海線，或是沿著大溪漢畔大溪、龍潭的山線，都有設置自行車道，沿線都是美麗的田園風光，也各有各的美食小吃，所以華僑們從桃園國際機場下機後，騎著自行車沿著車道，就可輕鬆欣賞桃園的山光水色，道地的特色名產更是不在話下。
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華僑鐵馬團 五彩繽紛遊大溪
【聯合報╱記者劉愛生／大溪報導】 2011.10.13 02:48 am
慶祝建國百年「華僑青年鐵馬回國致敬團」近百名成員，昨天在大溪鎮大溪仿古吊橋畔，以騎自行車方式，體驗桃園的在地文化、景觀和人情味，為台灣自行車旅遊廣為宣傳，帶動騎馬旅遊風潮。
縣長吳志揚等人參與鳴槍儀式，近百位年齡20歲至45歲的海外各地華僑，人人穿著五彩繽紛的車衣，以一天時間分別往北騎到鶯歌、往南騎到龍潭，沿自行車道欣賞環山繞水，充滿田園風光的美景。
縣長吳志揚表示，台灣各縣市的自行車道大多已經串連起來，桃園縣境內分為山、海兩線，不論是經過大園、觀音、新屋的海線，或是沿著大溪漢畔大溪、龍潭的山線，沿途都是美麗的田園風光，也各有各的在地美食小吃。
歸國華僑以五天時間，先後騎乘新北市、桃園縣、台中市、台東縣及花蓮縣的自行車道，沿途行經淡水、鶯歌、三峽等老街、慈湖、兩蔣園區、后里、南橫公路、北回歸線及太魯閣等具觀光景點。
【2011/10/13 聯合報】
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會址：桃園縣平鎮市中豐路236號(1樓)
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