- 桃園教師會會務系統 ( http://61-219-67-208.hinet-ip.hinet.net/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61-219-67-208.hinet-ip.hinet.net/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 100年度國民中小學第14期校長主任候用人員甄選 ( http://61-219-67-208.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=8240 )
作者︰test 公告本縣100年度國民中小學第14期校長主任候用人員甄選積分審查結果 一、旨揭甄選積分審查作業已於100年8月3日假桃園國小辦理完竣,審查結果如附件,請自行參閱。 附件:
作者︰test
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作者︰test 桃園縣國中小學校長、主任候用人員甄選筆試,昨天在大有國中舉行第一階段筆試,共計388人報名,5人缺考,教育局表示,榜單深夜10點30分公布,今天上午舉辦候用校長口試,候用主任口試20日進行。 教育局表示,今年報名考人數比往年多,報名國中候用校長74名,國小候用校長129名,國中候用主任51名,國小候用主任134名,總計388名教師報名參加第一階段筆試,競爭激烈。 教育局指出,候用校長、主任考試影響桃園縣未來教育工作重大,秉持挑選最傑出的人才考量,試題包括教學領導、空間領導、服務型領導、激勵教師士氣、營造愛與祥和的優質教育環境、校園偶發事件處理及教師評鑑等議題,強調實務與理論的結合,錄取人才。 因為報名人數多,閱卷耗時,第一階段筆試錄取結果昨天深夜10點30分公布在教育局網站,榜單貼在桃園國小門口。 教育局表示,候用校長筆試錄取者,今天上午參加第二階段口試,候用主任筆試錄的教師20日報到參加第二階段口試。 教育局表示,這次國中候用校長預計錄取9名,含教育行政人員11名,國小候用校長預計錄取17名,含原住民籍1名,教育行政人員1名。國中候用主任預計錄取21名,含原住民籍1名,國民小學候用主任預計錄取31名,含原住民籍1名。 全文網址: 桃園校長主任甄選 300多人競爭烈 - 文教新資訊 - 文教要聞 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=33&f_ART_ID=336572#ixzz1Uz8D9Syy Power By udn.com
作者︰test 有何好賀? 那是人家自己的努力!
作者︰test 看見我學校某位被老師們公認為花瓶的組長沒考上主任,真為各國中感到慶幸! 此人上級公文下來,要呈報業務成果,總是推給各領域召集人,將表格或公文印一份給領召,不管該業務與領域是否有關,直接命令領召必須繳交資料,還要將電子檔 mail給她,此人再把大家作的電子檔集合成一個大檔案,就是她的業績了。敘獎時所有的領召都沒份,從校長、主任、組長、幹事都有獎,實際做資料的領召沒有任何人獲獎。 為了讀書考主任,很多校內例行工作,不是舊檔案拿出來,年份改一下就發下來了,明明原活動場地已無法使用,地點卻照抄,仍在已轉為他用的場地辦活動,甚至忘了改年度就直接發下來;要不就直接把工作推給幹事、導師或領域召集人幫她做! 他連當組長的能力都不足,卻很會寫文章!這種人若考上主任校長,真是教育界的悲哀!幸好她筆試就沒通過!去年也一樣! 或許光會寫冠冕堂皇的文句,因為缺乏內涵,所以不被閱卷老師看好吧! 版上出現無數次的「小無」如何成為校長我不知道,但我所觀察到的事實,考上主任校長的人都很會讀書、考試,但有一部分人很投入在教育崗位上,卻因沒足夠的時間讀書,反而考不上;另有一些無心教學的人,一心只想考上主任校長做官去! 個人認為這個考試制度很不妥,該改革了!新北市與台北市早就不是單一途徑才能成為主任,也不是一日成為主任就一直做下去,連基隆市儲備主任的制度都比桃園進步。 桃園這種全憑考試選材,考上後若甲校做不下去,就託關係轉到乙校繼續當主任的作法,實在太落伍了!
作者︰test 樓上所陳述 心有戚戚焉 專心教書帶班的基層老師 實在沒有太多時間拿功獎、去進修研習、參加校長主任甄試讀書會、承辦縣府活動拼露臉....... 心思都在班上同學、家長溝通、教學準備及自己家庭的照顧 這是現實的一面 心有戚戚焉...
作者︰test 人生中 有幸可以有時間精力考上校長的人 (姑且不論你是不是整天打混 幾年來只會準備考試) 其實已經是種福氣 記得要更用心把握自己得來不易 也可能是老天爺恩准交付給你的使命 好好發揮道德與能力 做些對教育正面有益的事吧
作者︰test 甄選制度令人疑? 何以單一甄選就能選出有理念者 教育要革新?? 迎奉者好不容易抓住權位 怎可能抓放棄權力來改革 又怎能有期待新人新契機 只不過是"順我者昌,逆我者X"吧
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作者︰test 大家有沒有認識的教育夥伴上榜呢 想請問未來的校長及主任 有人當導師時 B工作是組長在做 等他接組長時 B工作又變成導師要做 到底是組長的B工作 還是導師的B工作 難道他的主張是 都不是我的工作
作者︰test 榜上有我認識的老師,一位沈亞丘老師,先前我與她共事多年,當時是教師兼導師,是一位認真負責的導師,教學也很優! 沈老師成為主任後,因未共事,我就不知道了! 另一位南崁的陳雅玲老師,我略有耳聞,不是很好的傳聞,關於私德的傳聞。知道的人很多,有人目擊,而我只是聽說,因未目擊,我就不多說了! 考上主任的老師也有我熟知的,是福豐的位林韋成老師。林老師是一位很認真、很有熱忱的老師,有滿腔的教育理想,待人很和氣,無論擔任導師或事組長,都非常投入,能力也強,是難得的人才,懂得重用林韋成老師的校長有福了!
作者︰test B工作誰做呢 卡卡大大you know 他曾把導師退回給他補做的 又凹底下的幹事去做 導師為了幹事 只好吞下去
作者︰test 沈亞丘當主任以後 全力往校長之途邁進 大家有目共睹的好口才 全體共認的會做人 只為校長一人做人 她可以和校長燙一樣的頭髮穿一樣的鞋子 全校聚餐介紹校長出場是說:恭迎老佛爺 整日與校長形影不離 對評鑑、對外比賽之類 超有本事〈跟媒人婆的一張嘴沒兩樣〉 她能考上校長 是很努力很努力來的 不是一般人辦得到的 只能說強啊
作者︰test 唉! 和我所認識的沈亞丘老師差別太大了! 或許就像某些人說的:換個位置就換個腦袋! 也或許像另一種說法:權力使人腐化! 很難想像我所認識的沈老師當上主任後變成這樣! 很多教育夥伴對我說過我頭腦清晰、條理分明,很適合做行政,他們認為我不做行政很可惜! 我看盡行政百態,很清楚自己的堅持,如果我走行政的路,必定死得很慘!雖然有個位置更容易施展自己對教育的理想,但是我與行政的生態格格不入,那不是我的舞台! 我在教師崗位上,不只教書,也教如何成為一個正直的人。我教學生為自己努力,超越自己比超越他人更有意義;我教學生尊重每個人,將來縱使是個小攤販,也要做個最優秀的小攤販,對社會要有貢獻,不可唯利是圖! 我教學生把自己放在對的位置上,位置對了,每個人都是人才! 有些人會是很棒的髮型人才,有些人會是很棒的修車人才,有些人會是很棒的農作人才,有些人會是很棒的研發人才,有些人會是很棒的企業經營人才;一旦放錯了位置,這些人才全都成了蠢材!我教他們認清自己的優勢能力,為自己創造一片藍海,千萬不可盲目跟從他人的腳步,讓人才變成蠢材! 在教師崗位上,我過得很踏實,問心無愧! 我無法想像,一個人為了權與名,出賣自己的良知,那如何睡得著吃得下?
作者︰test 新科沈亞丘校長 不就是教師會刊上 光明國中榜上有名的非法調校主任嗎 記得該校還特意為其打造專屬資格: 必須擔任過輔導與教務兩處室主任 她四年就任此二處室主任 第五年在光明 短短五年時間就考上校長 她還真厲害 一路順風 真是貴人不少
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