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作者︰test
發表時間︰2011/6/9 上午 09:08:53

為何教育處一直辦英語研習並鼓勵現職教師通過英語認證,但最後這些人還是

因為超額,減班無科任名額等種種因素而無法教英語,造成許多學校最後還是用代課老師來教英語,

請問這樣教學經驗如何年年累積進步呢?像新北市好像有另開英語缺給超額的英語老師去選,桃園的主管

單位可否效法,提升我們的教學品質,否則辦再多的研習與教育訓練到最後都浪費了.

 


作者︰test
發表時間︰2011/6/9 下午 04:25:08

這是桃園縣教師會的政績之ㄧ, 順應民意讓英語老師也要跟著一起超額,

學校英語老師被超額了,其他老師又沒有英語專長,除了找英語代課又能如何?

如果教師認為的公平性遠高於英語教學的品質,

也只能少數服從多數了

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2010/11/17教育桃源電子報】

發信人:彭如玉  e-mailpjy5675@ms27.hinet.net 

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主任、英師免超額 教師會抨擊違法 / 教育處:考量學生權益 還沒有定案

 

感謝以下媒體關心並報導「 國小獨厚「主任、英師」免超額,純粹政治考量?」議題

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南桃園新聞 2010-11-16
主任、英師免超額 教師會抨擊違法 / 教育處:考量學生權益 還沒有定案

不滿教育處預計修正「國小提報超額教師作業要點」,將主任和英語教師人員,列入免超額對象;桃園縣教師會今天召開記者會,抨擊教育處的做法失當。教師會指出,如果縣政府修法獨厚主任和英語教師,將會逾越法律授權;今天演出行動劇,呼籲縣政府懸崖勒馬!

桃園縣教師會演出行動劇,諷刺縣政府擬定的超額教師作業要點,獨厚主任和英語教師免超額,違反公平正義和程序正義。由於少子化的原因,桃園縣有90個學校在100學年度面臨減班,只有5個學校必須增班,因此有186個因為減班而產生的超額教師,必須介聘到其他學校。教師會理事長羅焜榮指出,縣政府在99學年度就計劃將主任列入免超額對象,現在又要列入英語教師,事前沒有召開公聽會也沒有和教師會協調,枉顧程序正義。
教師會針對全縣188所小學發出問卷,回傳103份問券,有超過八成教師反對主任和英語教師保障條款。教師會副理事長彭如玉指出,依據行政程序法的規定,行政行為,不得為差別待遇,縣政府如果獨厚主任和英語教師將會逾越法律的授權。教育處長吳林輝說明,超額教師作業要點的修訂,規劃將主任和英語教師納入免超額對象,主要的目的就是避免新進英語教師因為積分低,而被納入優先超額對象,影響學生受教權益。教育處說明,修正條文還會經過討論,還沒有作成決策。
教師會指出,英語教學向下延伸的效益,至今沒有學術研究支持,而且不管是主任、英語教師還是其他教師都應該享有同樣的權利義務,不能夠因為政策考量,犧牲其他教師的權益,因此呼籲縣政府對於超額教師應該一視同仁,不要侵害教師工作權益。桃園新聞郭益昌 吳其昌

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大紀元

主任、英文老師免超額 教師會:近九成反對
【大紀元20101116日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)

教師會以行動劇反對國小主任、英文老師免超額

(桃園教師會提供翻攝:徐乃義/大紀元)

少子化的原因,桃園縣政府今年五月份公告之100學年度各校增減班數,預計將有90個學校在100學年度面臨減班(136個班),僅5個學校增班(12),約產生186個超額老師。桃園教師會不滿縣府超額教師作業要點,16日開記者會反對,桃園教育處表示一切依法而行。

桃園縣即將於1118日召開國小聯合介聘服務小組的會議,討論桃園縣國民小學學校提報超額教師作業要點,29位國小校長開會,桃園教育處認為獨厚「主任、英師」免超額!桃園縣教師會受邀「列席」,因而無法表決,就算表決也是比例懸殊,讓教師會認為枉顧教育專業與校園秩序!

桃園教師會針對全縣188所小學發出問卷,共103份回傳,反對英語教師保障條款的共90校(87.38%),不反對的共11校(10.68%),無意見共2校(1.94%);反對主任保障條款的共89校(86.40%),不反對的共11校(10.70%),無意見共3校(2.91%)。反對的理由幾乎都是,學校課程各科同等重要,為何獨尊英語?主任亦是教師兼任,其餘教師兼任者是否亦應保障,以利延續其工作?

教師會認為主任,憑什麼免超額?英語教師,憑什麼免超額?


教師會以行動劇反對國小主任、英文老師免超額

(桃園教師會提供翻攝:徐乃義/大紀元)
桃園縣教育局人員表示:桃園縣約有530位英語教師,離800位的需求,尚有一段距離,縣府數月前要求各校薦派教師至四所大學所開辦的英語師資專班上課,希望彌補英語教師員額。

桃園教師會卻認為:英語師資專班既要求各校薦派,又要求教師自費,去受訓的253名教師有許多都怨聲載道,253名可能帶著怨氣而未有英語教學經驗 (更糟糕的是沒有英語教學熱情) 的教師,同時進入英語教室教學,意味著三分之一的學生的受教品質堪慮。

桃園教師會強調:按行政程序法第六條規定:「行政行為,非有正當理由,不得為差別待遇。」,且教師法第15條規定主管機關僅就超額教師作「優先輔導遷調或介聘」,實無權責訂定各校情況及師資結構不一的規定!桃園縣政府訂定「桃園縣國民小學學校提報超額教師作業要點」明顯違反行政程序法及教師法,該會將向相關單位糾舉!

桃園教育處表示18日將依法由與會者共同研議最公平方式,且不可違法。

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大紀元時報日報A6報導
桃園英文老師免超額 教師會反對
【記者徐乃義/桃園報導】桃園縣政府今年5月份公告之100學年度各校增減班數,預計將有90個學校面臨減班(136個班),僅5個學校增班(12班),約產生186個超額老師。桃園教師會不滿縣府超額教師作業要點,認為桃園教育處獨厚「主任、英師」免超額,16日開記者會反對。桃園教育處表示一切依法而行。
桃園縣即將於18日召開國小聯合介聘服務小組的會議,29位國小校長開會討論桃園縣國小提報超額教師作業要點。桃園教師會認為桃園教育處,獨厚主任、英師免超額。

桃園教師會針對全縣188所小學發出問卷,共103份回傳,反對英語教師保障條款的共90校,不反對的共11校,無意見共2校;反對主任保障條款的共89校,不反對的共11校,無意見共3校。反對的理由幾乎都是學校課程各科同等重要,為何獨尊英語?主任亦是教師兼任,其餘教師兼任者是否亦應保障,以利延續其工作?

桃園縣教育局人員表示,桃園縣約有530位英語教師,離800位的需求尚有一段距離,縣府數月前要求各校薦派教師至4所大學所開辦的英語師資專班上課,希望彌補英語教師員額。

桃園教師會卻認為,英語師資專班既要求各校薦派,又要求教師自費,去受訓的253名教師許多怨聲載道,可能帶著怨氣而未有英語教學經驗的教師進入英語教室教學,意味著三分之一的學生的受教品質堪慮。

桃園教師會強調,按行政程序法第六條規定「行政行為,非有正當理由,不得為差別待遇。」且教師法第15條規定主管機關僅就超額教師作「優先輔導遷調或介聘」,實無權責訂定各校情況及師資結構不一的規定。桃園縣政府訂定「桃園縣國民小學學校提報超額教師作業要點」明顯違反行政程序法及教師法,該會將向相關單位糾舉。

桃園教育處表示,18日將依法由與會者共同研議最公平方式,且不可違法。


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聯合報

保障英語超額教師 桃縣教師會痛批
【聯合報記者吳佩玲/即時報導】 2010.11.16 09:26 pm
桃園縣教師會今天痛批縣府教育處自訂規則要各學校不能把英語、主任等教師列為超額教師。縣教師會表示,如果縣府一意孤行,會向監察院告發。

教育處長吳林輝表示,這只是縣府修定超額教師評量草案,10日已寄發各校徵詢意見,18日要邀請教師會、家長會長、各校校長來會商。
2010/11/16 聯合報】@ http://udn.com/
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聯合報
《城鄉紀事》
超額教師案明會商

【本報訊】 桃園訊 桃園縣教師會反對縣府教育處要求「學校不能把英語、主任等教師列為超額教師」,強調如果縣府一意孤行,會向監察院告發。教育處長吳林輝表示,這只是縣府超額教師評量的草案,10日已寄發各校徵詢意見,明天要邀請教師會、家長會長、各校校長來會商。


2010-11-17/聯合報/B2/桃園綜合新聞】

 


作者︰test
發表時間︰2011/6/9 下午 06:35:38

英語教育的怪現象關縣教師會針對英語教師超額保障議題何干?

又是馮京變馬涼...

超額是超額辦法的議題

英語師資不全或不足或不適當

是英語教育政策通盤考量後實施才對

急就章加上配套不足

趕鴨子上架的結果...

 


作者︰test
發表時間︰2011/6/10 上午 10:13:53

是的,我贊成英語老師不用被保障,一樣按學校辦法來超額,只是請缺英語老師的學校獨立開出英語缺讓他去,跟教師會的版本

應較無衝突


作者︰test
發表時間︰2011/6/10 下午 07:24:45

假設你們小學的英文老師因為年資最淺,

被超到有開英文老師缺的國小,

那你們學校怎麼辦?英文師資沒了,沒有人可以教英文,

還不是得找代課老師教英文?

犧牲你們學校英文教育,去成就其他有英文缺的學校,

偉大的情懷,令人感動


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