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作者︰test
發表時間︰2011/5/29 上午 11:41:32

超額處理本來就是自願優先

無自願再依其辦法處理

年資本來就須佔一定比例

在前面一些言論

年資淺總認為資深不應被保障好像有些資深老了沒用就要先被踢出去

各位不要忘了資深者與不適任是兩回事各何況不適任教師用超額超到他校

合理嗎? 試想當你比較資深了比較資淺的天天問你你怎麼還不退休

你老了你的子女問你你怎麼還不歸天

教育人員本來就必須有更高的道德倫理觀

如果這點都沒有也不用奢想你的學生會多有道德

各何況少子化學校沒有新進教師了

今後有可能終其一生都在同學校

有必要這麼自私與本位嗎

作者︰test
發表時間︰2011/5/29 下午 01:04:44

人性面: 我們都擔心自己的看法被解讀成維護自己的權益!!!或簡單的用"自私","本位"四個字就下一個斷章取義的結論!

想說明的是:"自私"是每個人求生存的本能, "本位"是每個人想法的一種限制!這些都很難避免, 在我們看待每一個問題上!

在我的教學工作生涯中, 我碰過許多兢兢業業的資深老師, 工作態度讓我只能用"感動"去形容, 他們不僅資深, 而且認真! 我敬重他們不是因為年齡, 而是他們即使到退休前一天都認真工作的工作態度!!!"認真"的工作態度與年資的相關性因人而異! 請不要"負面"的解讀每一個觀點要表達的只是單純資淺排擠資深!!!我們樂見的是整個教育環境是良性的成長!不管在教師的專業上或工作態度上!!!另外一點, 我深刻的體會到學生尊重我們, 是因為我們讓他們感受到老師也尊重他們, 與年齡無關!!!我們可以更正面一點去看待每一個人表達的想法!!!

作者︰test
發表時間︰2011/5/29 下午 01:32:48

現在的資深的老師,當年還是資淺,也就是菜鳥時代,

台灣人口數一直增加,學生人數和學校班級數有增無減,

沒有超額甚至資遣的問題存在,

當成為資深老師時,台灣面臨少子化減班超額的危機,

現在新進資遣菜鳥老師,害怕資淺等於資遣,

在二桃殺三士的氛圍下,

人性的弱點一ㄧ浮現,

不管是倚老賣老,或者長幼有序,

都比不上守住飯碗的重要,

不管什麼方法,只要被超額,都會覺得這社會不公不義

唯一只能朝向小班增加員額,

讓超額不要產生,才能免除這些口水之戰.

作者︰test
發表時間︰2011/5/29 下午 04:28:24

讓深、淺老師在這裡互鬥，

無法安心投入教學工作，

這是政府無能！

政府應該降低班級學生人數，

增加教師員額配置，

讓少子化所引起的超額危機成為提升義務教育的契機，

這才是正確之道。

作者︰test
發表時間︰2011/5/29 下午 08:56:56

請看其它的爬文, 所反應的某些老師上班的特殊狀況, 如果是認真而資淺的老師被超出去, 合理嗎? 超額辦法應該保障誰的工作權? 工作態度不佳的老師, 無法列為不適任老師!!!沒有教師評鑑制度, 我們該視這種狀況理所當然???

作者︰test
發表時間︰2011/6/2 上午 12:09:12

難解的問題，都不要超額最好

作者︰test
發表時間︰2011/6/2 上午 10:16:57

問題癥節在於始作甬者是誰.為何會產生超額問題.除少子化因素外.大肆開放教育學程師資.造成現有師資排擠作用.造成流浪教師.造成超額教師問題..........切未見有人探究