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--- 《心中的小星星》觀後感 ( http://61-219-67-208.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=7559 )


作者︰test
發表時間︰2011/3/28 下午 02:16:17

http://wwyy44.blogspot.com/2011/03/blog-post_26.html

昨天在遊覽車上,看了一部印度製作的教育影片:《心中的小星星》。故事敘述一個可能是罹患注意力不足過動症候群的小三孩子,在學校與家庭中生不如死的悲慘遭遇。

後來由於受到新來的美術老師啟發,終於在繪畫上找到了自我。

這位美術老師小時候也出現過同樣的閱讀與學習障礙等症狀,所以他看到這位鬱鬱寡歡的孩子時,好似看到了小時候的自己。因此,老師下定決心搶救這位瀕臨崩潰邊緣的孩子。

這位熱情的美術老師,徵得學校同意,利用在特殊學校所習得的特教知識,課後餘暇,以特殊教育的感官學習模式,教孩子一些基本的讀寫技能。

美術老師也趁機家訪,告知家長孩子學習困難的原因,孩子的父母都是愛面子的中產階級家庭,對於這個處處惹麻煩、老是碰壁的孩子,也是束手無策,母親雖然溫柔,卻無教養特殊孩子的知識。聽了老師的說明,也才不再內疚與疑惑。

這是部浪漫的教育電影。

看完,我有被感動到。因為我跟那位美術老師一樣,對於教育是個充滿浪漫理想化的老師。以前在學校時,我也粉受不了有些同事,那種僵化保守,一個口令,一個動作,沒有效能的教學方式。

可是,說真的,期待每一位教育現場的老師們,放棄他們習慣的教學模式與成見,重新認真的去看待每一個學生,這是絕不可能的。

電影終究是電影。

對於多數老師來說,教室仍是管理、命令、規定與權威的場所,老師的績效就是學生們的成績與表面上的秩序。長期因循大班級教學模式的老師們,粉難放下身段,也沒有時間,彎下腰來,好好的去了解個個孩子不同的需要。

師生的情意互動與了解,永遠被放在最不重要的角落。

浪漫型的理想派老師在校園中,永遠是少數中的少數。

把孩子送到學校,如果孩子在生理、心理都還沒準備好時,看來幾乎可以說是樁恐怖的冒險,難怪現在許多人寧願「在家自學」呢!

片中的孩子,在學校的悲苦遭遇,相信會激起許多成績落後的人,兒時在學校時的恐怖回憶吧!


作者︰test
發表時間︰2011/3/28 下午 07:34:25

本人強烈建議讓小無去看這一部影片

這樣應該就不會拿學校捐資興學的錢

來跟朋友一起烤肉了


作者︰test
發表時間︰2011/3/29 下午 08:08:38

難說ㄛ

 

 


作者︰test
發表時間︰2011/3/31 下午 07:53:04

故事敘述一個可能是罹患注意力不足過動症候群的小三孩子,

非也

這個小朋友應該是『學習障礙』才對


作者︰test
發表時間︰2011/4/2 下午 09:49:49

注意力不足所以產生了學習障礙,不是嗎?


作者︰test
發表時間︰2011/4/3 上午 10:47:01

三個傻瓜
也很好看呀
發人深省


作者︰test
發表時間︰2011/4/3 下午 10:16:09

不適任教師 8年來僅鍘288人
不適任教師問題嚴重,家長團體強烈呼籲要避免「師師相護」,為學子們的教育嚴格把關。(資料照,記者葉永騫攝)

全國27萬教師 不適任處理案少

〔記者黃以敬/台北報導〕全國各級學校總計有二十七萬餘名教師,但教育部統計卻發現,過去八年,僅有二百八十八位不適任教師被解聘、停聘或不續聘,高達十七個縣市對不適任教師處理僅個位數,台南市、台中市、金門縣、連江縣更是八年全部掛零。

台北市家長團體及市議會近日已強力要求台北市率先擬定全國第一個不適任教師處理自治條例;全國家長團體聯盟等家長團體昨日大聲疾呼,不適任教師在全國各縣市都有處理不彰問題,立法委員又延宕不適任教師處理相關修法,學生受教權根本沒有保障,政府及立法院應該全面解決問題。

傳出教師體罰的學校 沒人走路

體罰、精神疾病等不適任教師案例頻傳,但是教育部彙整各縣市資料卻顯示,八十七學年到九十四學年間,全國真正解聘、停聘或不續聘的老師僅有二百八十八名,有高達十七個縣市,過去八年解聘或不續聘的不適任教師都僅個位數,其中除原本教師數就較少的金門及馬祖等離島縣市掛零。

曾有教師體罰、校外補習等案例傳出的台南市、台中市,過去八年卻都沒有任何一位教師因為不適任而去職。

全家盟副理事長林文虎表示,事實上,還有許多疑似不適任未被舉報或被舉報卻未能做出懲處的「黑數」,不適任教師人數其實更多。

但目前各級學校由教評會負責不適任教師審議,其中教師比率超過一半,與會教育行政人員代表也多具備教師身分,家長只有一席,因此每每引發「師師相護」質疑,不適任教師無法退出教學現場。

全家盟促立法院 速修訂教師法

全家盟呼籲,不適任教師處理應改為「雙軌制」,如果學校教評會功能無法發揮,應賦予縣市、中央等教育主管機關,也有權廣邀各界代表設立教評會,做更公正客觀處理。

教育部人事處則表示,將要求各縣市及學校加強對於不適任教師的處理績效,列入辦學績效及補助款考核,未來也將研議將不適任教師處理注意事項進一步提升到法律位階,要求學校必須重視落實。

全家盟指出,更重要的是,教師法修訂案送進立法院已近兩年,卻未受重視而每每延宕,立法院應加速進行教師法等相關法規的修訂,教評會中家長及社會公正人士人數及比率應該提升,以督促學校及教評會能落實汰換不適任教師,真正保障百萬學生受教權益。


作者︰test
發表時間︰2011/4/6 下午 03:27:05

注意力不足不一定會產生了學習障礙

 


作者︰test
發表時間︰2011/4/8 上午 12:32:19

注意力不足不一定產生學習障礙???難道會產生資優生?怎說呢?


作者︰test
發表時間︰2011/4/8 上午 09:49:37

怎麼說呢

現代人根據遺留下來的文獻

推斷愛因思坦可能有讀寫障礙  亞斯伯格症

愛氏書寫的字母  常常左右錯置

就像心中的小星星那個小男孩一樣

他們並非智力不足

而是大腦的某些功能失調

李光耀  湯姆克魯斯都是學障人士


作者︰test
發表時間︰2011/4/8 上午 10:05:02

大力支持樓9


作者︰test
發表時間︰2011/4/9 下午 10:16:53

沒有人說那孩子是智能障礙吧?不過那位老師所用的感官式教學法是專門教障礙的孩子的方法唷。


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