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作者︰test 最近學校校長和主管們在討論下學年的行政工作內容，想將組長的工作職掌做些調整 他們把教育儲蓄專戶和仁愛基金歸類為獎助學金，所以從下學年開始這項工作分給了註冊組長 但根據我上網查詢的結果，教育儲蓄專戶每個學校的做法不同。有的學校承辦人是總務處(因為跟錢有關)；有的學校承辦人是訓導處(因屬於學生急難救助)；有的是註冊組(跟助學金有關)；有的則是輔導室。 至於仁愛基金，大部分學校(幾乎是全部)都歸屬於訓導處的業務，而我查到的桃園縣國民小學行政組織分工表，辦理學生急難救助（如教育部學產基金、學校仁愛基金等）業務，如果有四處室的學校是屬於生教組，如果只有三個處室就是屬於訓育組。 我想請問大家的學校有關教育儲蓄專戶和仁愛基金是屬於哪個單位的業務內容呢? 因為我希望學校如要重新分配工作，應符合公平正義的原則。 請大家回答我的問題，謝謝。
作者︰test 註冊組相較之下已經是超級輕鬆了 原則上只要不是故意凹你 我覺得那才是公平正義吧....
作者︰test 跟大家分享弊校近年「校務分工」的狀況 多年之前攜手計畫業務出現時 當時的教務主任推說不接 輔導主任很假會 把它接了下來 丟給輔導組承辦 後來教育儲蓄戶業務出現 那個原本的教務主任剛好轉到訓導處當訓導主任 又是他 推託不接 新的輔導主任又給他傻傻的假會接了下來 為了照顧學生又丟給了輔導組 後來去到南美國小開了幾次會搞清楚 原來攜手計畫「補救教學」大多數跟課後安親業務一樣 是屬於教務處教學業務 後來去了福豐國中開了幾次會才搞清楚 原來教育儲蓄戶可以跟仁愛基金合併或分開 是訓導處訓育組的募款救助業務 於是當學校擴大行政會報開會時 提出研習、會議、及各校簽到名單（手機拍照）證明以上所述 學校首長才正視問題裁示業務歸建回各處室 可是 「教育優先區」業務 以前那個訓導主任現在「待退」呆在輔導主任位子 還是留給那個輔導組長 那個「友善校園」業務 也還是留給那個輔導組長 跨處室的業務 主任都不接起來做 可憐為難了小組長 減課給主任每週只上4節課 可不是讓您上班戴耳機上網看電腦或泡茶削蘋果當辦公室網咖 可不是讓您主任減課當理所當然的福利 平常作威作福對下屬頤氣指使對校長像隻搖尾的哈巴X 公文來蓋個章就好 校長不在代理個主席開會一下就好 那誰也可以當主任 不必小學請您當主任（小廟請不起您這大和尚！） 校長鳥不起喔！ 主任鳥不起喔！ 我呸！
作者︰test
作者︰test 所以如果要接行政工作，要跟對小老闆 如果小老闆只會出一張嘴 在底下當組長的人會累死
作者︰test 到底是哪一個學校
作者︰test
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