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--- 教長吳清基和台北縣長周錫瑋 ( http://61-219-67-208.hinet-ip.hinet.net/fbbsxp/ShowPost.asp?id=6604 )
作者︰test 〔記者林曉雲、胡清暉／台北報導〕北縣強推英語活化課程，教長吳清基一度警告北縣不要踩紅線，但昨天在全國教育局處長會議中，吳清基和台北縣長周錫瑋卻不約而同把砲口對向教師會，批教師會只顧爭教師權益，卻忘了教師最重要須有愛心。全國教師會則回應，教育部長應有氣度要察納雅言，多聽基層聲音，並勇敢為政策辯護，而不是像小孩子在鬧脾氣。 全教會：應察納雅言 別鬧脾氣 吳清基致詞時提及，教育部為了照顧兒童健康提出的兒童健康守則，教師會竟質疑如何落實，他批評「教師的愛心到哪裡去」。 台北縣長周錫瑋也指教師會讓各地方教育局都很頭疼，對的政策，即使教師會上街造反，只會吵鬧爭自己權利，他也不理會。 全教會理事長劉欽旭表示，全教會對許多教育政策都支持，包括取消全面營養午餐免費、老舊校舍改建、維持課綱精神，對於兒童健康守則的內涵也認同，只是如何落實仍有疑問，教育部不能要求民間團體凡事都和官方看法一致。 人本教育基金會執行長馮喬蘭則痛批，周錫瑋把人民上街頭抗議認為「造反」，是軍閥統治人民的心態；全國家長團體聯盟理事長謝國清認為，吳清基不適合在公開場合批評教育團體，不利教育政策的推動，也會讓家長及學生對政府、教師產生疑慮。
發表時間︰2010/8/4 下午 03:42:09
教育部長砲轟教師會沒愛心
作者︰test
發表時間︰2010/8/4 下午 03:49:33
當基層對上級的政策
有不同的意見
教長吳清基和台北縣長周錫瑋
一致痛批
老師的愛心去哪裡了？
老師的愛心被這群長官葬送了！
公開責罵老師無愛心
是長官該做的事嗎
作者︰test
發表時間︰2010/8/4 下午 05:17:34
政策推動的事別反對.反對就是沒愛心.說得沒錯.
作者︰test
發表時間︰2010/8/4 下午 06:01:29
噁心的政客 周先生自詡做得多好 還不是被個外地人阿倫給處理掉 史上少見現任的不當 只因為當的很好？
更噁心的政客 吳先生自己不好意思打自己黨的 想說老子我的位置也是老大他們給的 只好犧牲你們眾多小蟲子囉
以為老師拿這種薪水能給多少愛心呢？ 好笑至極
作者︰test
發表時間︰2010/8/4 下午 06:03:34
那這樣算是名譽毀謗耶
把全天下的老師全罵了
好厲害
作者︰test
發表時間︰2010/8/4 下午 07:31:48
不管誰對誰錯，反正我就是沒錯！
作者︰test
發表時間︰2010/8/4 下午 08:14:48
<DIV class=bd>
教育愛心無限 學生健康需家長老師共同關心
<DIV class=offer> 更新日期:2010/08/04 18:14</DIV><DIV class=w><DIV id=ynwsartcontent>
教育部長吳清基在全國教育局處長會議中，呼籲老師發揮教育大愛，共同推動「十要十不要」的兒童健康守則，為國小學生的健康把關，對於全教會反應有困難，吳清基部長強調，教育部希望老師每天可提醒學生，養成健康的生活習慣，不會成為流為形式的打勾檢查。
教育部長吳清基在全國教育局處長會議中，呼籲老師共同推動國小階段的兒童健康守則，吳部長說，像是：每天睡足8小時、運動30分鐘等，都是日常生活基本守則，希望學校可列在聯絡簿封底，每天給孩子提醒，不是全教會認為的打勾檢查等，希望老師能協助孩子及早養成健康自我管理習慣。
教育部體育司長王俊權表示，兒童健康守則還需要家庭與學校合作推動，可納為學校常規並結合家庭教育，學校可善用每天班級晨間檢查時間、提醒學生，或融入音樂、美術等課程，希望讓孩子從小有健康觀念及習慣。
(2010/8/4 下午 06:14:18 徐詠絮)
</DIV></DIV></DIV>
作者︰test
發表時間︰2010/8/5 上午 04:54:02
教師不能佔到位置,就什麼政策都反對,只要不做事就好
作者︰test
發表時間︰2010/8/5 上午 06:47:50
回7樓的
按照你的說法：
校長不能佔到位置,就什麼建言都反對,只要不做事就好
主任不能佔到位置,就什麼建言都反對,只要不做事就好
組長不能佔到位置,就什麼建言都反對,只要不做事就好
家長不能佔到位置,就什麼管教都反對,只要不管孩子就好
...............
作者︰test
發表時間︰2010/8/16 下午 07:40:22
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| <DIV style="FLOAT: left">blogs／小學生「十要十不要」 愛心或毒藥？</DIV><DIV id=bq style="FLOAT: right"><IFRAME src="/1024/AD/CAMPUS_BQ.html" frameBorder=0 width=150 scrolling=no height=25></IFRAME></DIV> |
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| •路仁教授 2010/08/12 |
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| <DIV id=story>【文／路仁教授】 教育部推出兒童守則「十要十不要」，要國小老師納入晨間檢查，卻引起教師團體反彈，於是部長在記者前批評：「教師的愛心到哪去了？」 為尋找教師的愛心，我到教師會訪問。「晨間檢查15分鐘、每班35人、每人要在半分鐘內問20題，這會讓學童感到被審視、而非關心。」老師無奈地說。 「檢查項目將印入連絡簿...」報紙透露教育部的決心。於是下學期起，小學生到校後，得立刻排隊經過講台，被老師一個個詢問是否守這20準則，並隨即在連絡簿劃上圈或叉，兒童如貨品被輸送帶送過作業員前，檢查是否有瑕疵。 「是這樣的畫面嗎？」家長問我。離開教師會後，我去拜訪家長團體，繼續檢視政策。多年來在下游幫弱勢小孩，卻飽受上游政策的排污之苦，決心逆流而上監督政策。 「此政策在浪費正常小孩時間。」我跟家長說。「昨天有睡八小時嗎？昨天有運動30分鐘嗎？昨天睡前有刷牙嗎？...」這「十要」問的是孩子的家庭生活，若孩子家庭正常，自有媽媽在關心。教師每個清晨反覆詰問，只會讓他們覺得生活被監控、記錄。 教師該關心的是家庭失能的小孩，而該關心誰、關心什麼事，只有教育現場的老師知道，遠在教育部冷氣房內擬政策的官員們，是難以弄清楚的。 「不吸毒、不入幫派、不抽煙...」這「十不要」的問題，這些孩子不會誠實回答，得靠老師慢慢去了解，但了解後也不見得能解決。台灣的離婚率、外籍配偶率、非婚生子女率都向世界第一邁進，崩解的社會產生新的兒童問題，正深深困擾許多國小老師。 走過十多所小學演講，也聽老師談過太多心酸的案例，老師都渴望輔導室能多幫一把。但輔導室卻都在應付教育部那比「十要十不要」更複雜百倍的評鑑，不斷在照相、準備資料、填表格，根本無暇輔導學生。 「教師的愛心到哪去了？」當部長批評基層教師時，也請到基層走一趟。只有懷抱愛心又有勇氣的老師，才敢跟教育部嗆聲「十要十不要」不是愛心而是毒藥。 （本文選自路仁教授部落格：http://blog.udn.com/mybook678） </DIV> |
作者︰test
發表時間︰2010/8/16 下午 10:57:06
當官的只會出張嘴!!!!
作者︰test
發表時間︰2010/8/16 下午 11:09:03
還沒想清楚以及沒有更具建設性的想法或建議的時候, 隨意的給個不具建設性的評論於事無補, 不是嗎?
作者︰test
發表時間︰2010/9/17 下午 10:42:48
活化課程違反選擇權 監委糾正2010-9-15 22:31 作者：游婉琪
【記者游婉琪台北報導】台北縣活化課程實驗方案因違反尊重家長選擇權，遭監委高鳳仙指正，要求縣府移除「不參加家長仿在家自學方式提出申請」規定，改為統一發放參加意願調查表，由家長直接勾選是否參加。
執行過程問題叢生
台北縣活化課程實驗方案風雨不斷，先是教師團體質疑違反九年一貫課程綱要，發起516牽手護童年遊行。教育部指正後，同意北縣以「尊重課綱規範」、「自願參與機制」、「保障受教權益」、「完備共識程序」4大原則辦理。
直到開學前夕，因活化課程增額的8百名英語師資，縣內仍有多所學校仍未招滿額。台北縣教師會理事李敏瑞表示，北縣府公開招考只補足約1／4的英語師資量，不足歸回各校自行招考，造成學校極大困擾。
日前活化課程家長自救會向監委陳情，反映北縣府教育局採取「仿在家自學方式」，要求不參加活化課程家長提出申請，家長提出申請時，卻又遭受校方退件刁難，有違原先教育部指示「自願參與機制」。
活化課程家長自救會總幹事劉嘉琳轉述監委高鳳仙回應，高鳳仙認為，縣府要求不參加活化課程家長提出申請，再由學校初審、教育局複審，已違反家長選擇權。此外，縣府宣稱有8成家長同意參加活化課程，卻沒有具體調查數據，高鳳仙要求教育局說明。
教育政策雙重標準
李敏瑞表示，北縣府當初公告計劃明定3節課採集中一天下午，或分散於3天的最後一節，以利不參加的學童由家長自行安排課程。目前北縣超過60班的大型學校，卻無法依照計劃要求排課，混排結果造成不參加的學生家長無法中途帶走。
李敏瑞指出，97學年度時，教育部曾令當時辦理人文藝術暨雙語實驗課程的高雄縣鳳山市文山國小課程不得混排，今年初台北市文山國小也因課程混排遭監察院彈核。對於台北縣活化課程混排情形，教育部卻採「昨非今是」的雙重標準，他不解，難道要監察院出面彈劾才算數？
親師需要合理交待
各縣市目前觀望，試圖跟進北縣辦理英語加課。李敏瑞憂心，教育部再不出面維持秩序，檢討活化課程，等同將學童視為實驗白老鼠，漠視學童受教品質。
教育部國教司司長楊昌裕表示，教育部核定北縣府辦理活化課程方案時，明確指出四大要點，其中尊重家長選擇權是「關鍵中的關鍵」。如今方案引起家長質疑，楊昌裕表示，教育局將「不參加活化」比擬「在家自學」極有問題，希望北縣府主動向家長說明。
楊昌裕表示，教育局要求家長條列不參加活化課程的時間規劃，是站在兼顧學生權益的考量。但時間規劃不等同於在家自學提出的教學計劃表，造成家長及校方誤解。
他建議，北縣府承諾會尊重家長選擇權，如今卻遭家長反彈，北縣府應明確解釋如何尊重家長，制定學校審查作業原則，讓各校有所依循。
劉嘉琳表示，活化課程最初從教師開始反彈，但教師也是利害關係人，反對聲音大打折扣，如今家長要求監委介入，監察院於1個月後將回覆審查結果，期待教育部和北縣府給家長一個合理的交代。
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