作者︰peng
發表時間︰2010/1/8 下午 08:51:11

感謝媒體關心並報導大溪國中「以分組教學為掩護，行違法能力編班之實」

●聯合報

成績不好 上課跑班被迫讓位
2010/01/08
【聯合報╱記者吳佩玲、賈寶楠、劉愛生／桃園報導】
桃園縣教師會昨天中午開記者會，指控大溪國中針對九年級學生以分組教學作掩護，行違法能力編班之實。家長反映，孩子成績不好，每星期上課大都在「跑班」，等回到原班級上課時才發現「連座位都被占」，所有物品被裝箱丟在角落。
縣府教育處表示，針對大溪國中實施分組學習導致成績差學生自尊受傷，已要求校方立即改善跑班秩序、輔導學生，要學校立即改善，三星期提報懲處名單。
教師會副理事長彭如玉表示，教育部三令五申不得能力分班，但許多學校為規避法令，無所不用其極，竟讓成績不好的孩子連座位都沒得坐，真是太離譜。
教師會理事長羅焜榮表示，家長投訴二個月前參加班級親師懇談會時發現，孩子座位上竟放著其他學生的物品，後來孩子才說實話，座位被挪用給成績好的學生，而他孩子的物品只能裝箱，被丟在教室的 角落。
家長表示，他孩子原班級教室是成績好的學生重點上課班級，因為成績好的學生課本、參考書多，所以，即使已返回原來班級上課，都未讓物品歸位；所幸，導師通情達理，獲悉學生的失落感後，馬上全班調整處理。
數位教育科長蔡聖賢說，大溪國中依學生段考、模擬考學科總成績分組，9年級連國文科也分組學習，且每3、4個班級編成1個群組，都違反教育部常態編班及分組學習準則。
教育處認定該校辦理分組學習有疏失，實施前又未將分組計畫送審核備，要求立即改善、提報責任疏失人員處置情形。
大溪國中校長曾素鳳表示，收到縣教育處行文後，學校立即召開校務會議，也向家長會報告此事，經導師會議內部檢討後，決定期末考結束，在寒假期間進行全面改善，下學期開學後，恢復原班按表上課，取消「跨班分組」教學。

【2010/01/08 聯合報】

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●聯合報

大溪國中分組學習不當遭懲處
【聯合報╱記者賈寶楠／即時報導】 2010.01.07 05:10 pm
桃園縣教師會檢舉大溪國中分組學習不當，導致成績較差的學生回到原班上課竟找不到座位，私人物品被裝箱放在教室角落，嚴重傷害自尊心。
桃園縣教育處指出，可能因學生跑班換教室上課，導致座位異動、混亂，使學生自尊受創，應是誤會，已要求校方立即改善秩序、輔導學生。
教育處調查，大溪國中依學生段考、模擬考加總成績分組，9年級連國文科也實施分組學習，且未將分組計畫送審核備，違反教育部常態編班及分組學習準則，已要求提報懲處名單。
【2010/01/07 聯合報】

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●中國時報

地方新聞
大溪國中變相能力分班 校長將懲處
2010-01-08 中國時報 【甘嘉雯／桃園報導】
　桃園縣教師會接獲學生家長投訴，指稱大溪國中涉嫌假分組教學之名，大行能力分班之實，甚至有學生因跑班上課，連自己的座位都沒，引發學生家長反彈！校方坦承「分組上課」科目過多不符規定，但否認能力編班，惟縣府教育處調查後認為學校做法違反規定，除要求立即改善，並將議處校長及相關人員。
　教師會理事長羅焜榮表示，這位家長是在參加學校親師懇談會時，發現自己孩子在班上桌上的物品並不是他的，經詢問後得到的答案竟是「為配合學校跑班作業，方便其他班級課業優秀學生，因此將原班非Ａ級和Ｓ級物品移往教室角落放置」。
　家長投訴 假分組教學真分班
　教師會直呼不可思議並到校了解狀況，副理事長彭如玉說，按教育部規定，國中三年級僅限「英語、數學、自然與生活科技領域」等三個領域科目可以分組學習，但大溪國中分組跑班科目竟然包括了「國文、理化、英語、地球科學、數學、健康教育、社團」等七科。教育處查證，理化、地球科學屬於自然與生活科技領域，不算違規，不合格處僅為國文科。學校教務主任李汝怡則解釋，他們是在家長反映下，認為國文科可以加強，但目前已經檢討改正。
　對於學生沒有自己的座位，李汝怡澄清不可能！推斷可能是學生把東西放錯位置，而跑班上課時，也有要求他班學生不可動原座位抽屜裡的東西，而學生也有自己的書櫃可擺放物品。
　教師會還指出，學校還將分組學習群組以六個班及八個班為一個族群，校方則反駁最多僅四個班為一群組，但坦承即使這樣仍不合教育部規定的最多三個班為一群組，研議改進。
　不可思議 跑班上課沒有座位
　另外，最為人詬病的能力編班，教師會發現排名前一百名的學生，分別由九○九班、九一三班學生包辦，而第一○一名至兩百名則以九○一班及九一一班的學生最多，認為明顯實施能力編班，不過遭校方否認。由於大溪國中並未將分組學習計畫向教育處報備，而對於學校違規處，教育處也著手調查並要求改正，校長及相關人員將依規定議處。

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●南桃園新聞網 2010-01-07
編班分組違反規定　教育處：下學期改正

　望子成龍、望女成鳳，是我國傳統的一部分，而學校為了辦學績效、求好心切，有時候會逾越法規的界線。桃園縣教師會今天公佈大溪鎮一所國中，以能力分組為掩護，違規實施能力編班，竟然有高達七種科目要求學生跑班，原班級學生的座位形同虛設，因為都是別人的東西。

　桃園縣教師會今天上午召開記者會，揭露大溪鎮大溪國中違反教育部常態編班原則，依規定國二和國三學生，雖然可以實施能力分組，不過只限於英語、數學和自然與生活科技領域三科。教師會理事長羅焜榮指出，大溪國中國三學生跑班分組上課的科目多達7科共有20多節課，佔課表總節數的62.9%，學生連社團課和健康教育都要跑班。
桃園縣教師會指出，大溪國中國三學生模擬考前兩百名的學生，高度集中在四個班級，反映編班異常的地方。副理事長彭如玉指出，有家長投訴，因為跑班上課科目過多，成績不好的學生在原來的班級的座位竟然沒有地方放個人的物品，任何家長都不能接受。
教育處受理桃園縣教師會的檢舉以後，指派督學進行訪視調查，證實確實有編班異常、分組教學不符規定的情形。教育處長吳林輝指出，由於現在學校開始準備考試，縣政府發文要求校方在下學期進行改正。
桃園縣教師會在去年12月7日向縣政府提出檢舉，經過督學實地調查，已經還給學生在原班級的座位，不過編班和分組的違規情形還是依然存在，桃園縣教師會要求教育處強力介入，維護每一個學生公平受教的權利。
（桃園新聞 郭益昌 盧英傑）
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 ●自由時報99.1.8(五)

教師會指控違法編班 大溪國中喊冤
﹝記者陳文正/桃園報導﹞桃園縣教師會昨天指大溪國中違反教育部規定，以分組教學為掩護，行違法能力編班之實，有學生因成績不好，課桌椅抽屜不能擺自己物品，只能放到教室角落。
縣教育處說，校方確實違反教育部多項規定，已要求3星期內改善，報懲疏失人員，縣府會把這情況列為校務評鑑及校長成績考量依據。
教師會理事長羅焜榮指出，教育部規定國三只有英、數、自然與生活科技領域等3科可分組上課，只能每2到3班做為一個群組分組上課，但大溪國中卻有7科做分組教學，且6到8個班作一個組群，分組學習計畫也沒依教育部規定送縣府教育處備查；教師會也發現，校方竟以模擬考成績把全年級成績最好的學生編在4個加強編組班內，這都違反教育部的不得能力編班規定。
一名家長投訴，校方為讓學生跑班方便，把他子女的抽屜讓給成績較好的學生放物品，子女的物品則被移到教室角落。
大溪國中教務主任李汝怡解釋，國三分組教學只有國文1科，並非7科，國文科是因學生平均成績較差，在家長要求下才分組，且是以3到4個班作一個群組分組上課，非6到8班，主因是顧及城鄉差距才做權宜調整，4個加強編組班確實依段考成績分班，至於分組學習計畫未送備查則是忘記了。
李汝怡說，沒接到家長或導師反映學生物品被放到教室角落，校方也絕不允許這種事發生。

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