【記者馮國寶 桃園報導】桃園縣政府教育局怠忽職守！每年提早入學的鑑定，10年來有3641名學童報名，共278名學童複審鑑定通過，這些被鑑定資優提早入學的孩子入學後，「有入學、沒輔導、零資源」，這10年來有眾多家長遭欺瞞。

 　　　提早入學的資優生是有一定的資格門檻，其是根據「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」第二條之規定：「資賦優異學生之入學年齡得依本法規定予以降低，不受各級學校最低入學年齡之限制」。同辦法第三條規定，資賦優異之未足齡兒童提早入國民小學，應由其父母或監護人提出申請，並經特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定符合下列規定者為限：(1)智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上。(2)社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。 

　　　此種特殊的資優生，法令規定【教育局需要提供專業的教學及輔導資源】。根據「特殊教育法」第 35 條規定：「學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：…二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。」同法第 36 條：「高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式，考量資賦優異學生性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求，訂定資賦優異學生個別輔導計畫，必要時得邀請資賦優異學生家長參與。」 

　　　根據教育產業工會調查「各縣市針對(國小階段) 資優及提早入學學生，所提供資源與服務」，就「一般智能資源班、資優巡迴輔導班、不分類資優資源班、追蹤輔導、退場機制（適應不良）」等項次調查，發現桃園縣是全台16縣市中唯一掛零的縣市！導致學校、教師苦無資源，桃園縣政府教育局甚至放任學校以「一直更換班級導師」來處理提早入學資優學生的適應問題，簡直是怠忽職守！ 

　　　教育產業工會理事長彭如玉表示：日前接獲縣內某國小普通班老師來電求助，該校一年級就讀一位「提早入學」的資優生，因為學習適應不良，學校五個月來因此召開多次的特教推行委員會會議、轉班會議，而目前已經更換到第三位導師，造成一年級學年各導師的困擾，學生受教權益也沒有保障。 

　　　目前桃園縣政府在國小教育階段的學校，對於資賦優異教育之實施，【完全沒有】設立分散式資源班、巡迴輔導班之相關班級以及辦理特殊教育方案。 

　　　更不用說訂定資賦優異學生個別輔導計畫，這就是教育主管機關的失職，導致第一線導師的不知如何輔導與教導，而造成學生的受教權嚴重損害，桃園縣政府教育局把責任全推到班級導師身上，導致家長一昧的一直更換班級導師，累壞了班級導師。 

　　　理事長彭如玉表示：向桃園縣政府教育局追討專業的教育資源，以維護這些提早入學的資優學生的權益！有關桃園縣政府之長期的失職與怠惰，向監察院舉發調查！

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●大紀元

桃園資優生「提早入學」沒輔導 零資源

【大紀元2013年06月19日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)桃園縣教育產業工會抨擊桃園縣政府怠忽職守，欺瞞家長，學校、教師苦無資

桃園縣教育產業工會理事長彭如玉（中）抨擊桃園縣政府怠忽職守（攝影：徐乃義/大紀元）

該會受理縣內某國小普通班老師來電求助，指一位「提早入學」的資優生，因為學習適應不良，學校五個月來因此召開多次的特教推行委員會會議、轉班會議，而目前已經更換到第三位導師，造成一年級學年各導師的困擾，學生受教權益也沒有保障。

桃園縣教育產業工會指出：桃園教育局每年辦理提早入學的鑑定，10年來有3641名學童報名，共278名學童複審鑑定通過，該會認為這些被鑑定資優的提早入學的孩子，入學後，桃園縣政府是做不到特教法規定的「教育局需要提供專業的教學及輔導資源」！

該會調查「各縣市針對(國小階段) 資優及提早入學學生，所提供資源與服務」，就「一般智能資源班、資優巡迴輔導班、不分類資優資源班、追蹤輔導、退場機制（適應不良）」等項次調查，發現桃園縣竟是全台16縣市中唯一掛零的縣市！簡直是怠忽職守！

該會指責桃園縣政府教育局把責任全推到班級導師身上，導致家長一昧的一直更換班級導師，累壞了班級導師。五年過去了，桃園縣提早入學的學生，仍未受到完整的輔導與照顧！

該會認為應該向桃園教育局追討專業的教育資源，以維護這些提早入學的資優學生的權益！桃園縣政府長期的失職與怠惰，該會將請監察院調查！

（責任編輯：呂美琪）

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●南桃園

提早入學資優生 輔導措施待加強／一般智能資源班 102學年開辦

桃園縣某國小提早入學資優生，入學以後適應不良，三次轉班還是無法適應。教育產業工會指出，這雖然是個案，但也突顯提早入學資優學生沒有得到適切輔導的情況。而在一般智能資源班的部份，桃園縣至今還沒有成立，落後其他16個縣市。

望子成龍望女成鳳，這是天下父母的期待。桃園縣教育產業工會理事長彭如玉指出，從民國92年至今3641人報名未足齡資賦優異兒童提早入學，其中有278人順利透過這個管道入學。不過這些學生入學以後，適應的情況卻讓人擔心。教育產業工會指出，她們接獲家長陳情，指出有一個提早入學學生因為適應不良，和導師溝通不理想而三度轉班。經教育產業工會了解，發現桃園縣對於這些提早入學的學生幾乎沒有輔導作為。
  教育局特教科長湯惠玲說明，針對提早入學學生，教育局已經根據各方意見，擬定新的輔導措施，希望可以幫助她們在課業上、人際關係上都能獲得更好的協助。
  教育產業工會指出，和各縣市比較，針對資賦優異兒童的一般智能資源班、資優巡迴輔導班，以及不分類資優資源班桃園縣都掛零。教育局說明，桃園縣即將在102學年度，也就是八月份起，在西門國小和義興國小開辦一般智能資源班，總計會有四個班。
  教育局說明，資賦優異學生可以參加鑑定，縮短修業年限。而進入一般智能資優班，教師也會針對學生情況，擬定IGP計畫。

桃園新聞郭益昌吳其昌採訪報導。

●天眼日報

桃園--資優生學習適應不良

【天眼日報記者吳金生/桃園縣報導】

桃園縣教育產業工會日前接獲縣內某國小普通班老師來電求助，該校一年級就讀一位「提早入學」的資優生，因為學習適應不良，學校五個月來因此召開多次的特教推行委員會會議、轉班會議，而目前已經更換到第三位導師，造成一年級學年各導師的困擾，學生受教權益也沒有保障。

理事長彭如玉表示，面對此種特殊的資優生，法令規定【教育局需要提供專業的教學及輔導資源】。彭如玉指出，桃園縣提早入學資優生「有入學、沒輔導、零資源」。

桃園縣教育局表示，去年底接獲學校反應即進行了解及處理，並安排特教輔導團輔導員於今年一月初至該校訪視，提供對於資優生教學與輔導之建議，督學並於三月至該校進行了解及協助。四月並商請大專院校資優教授到校進行專業諮詢與輔導。特教輔導團組成輔導小組於五月底至該校進行訪視及教學輔導活動，以持續提供行政及教學之支援與協助。

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●苦勞網

【會後新聞稿】桃園縣提早入學資優生「有入學、沒輔導、零資源」

桃園縣政府怠忽職守 欺瞞家長
學校、教師苦無資源 16縣市中唯一掛零
學生受教權嚴重受損

日前接獲縣內某國小普通班老師來電求助，該校一年級就讀一位提「提早入學」的資優生，因為學習適應不良，學校五個月來因此召開多次的特教推行委員會會議、轉班會議，而目前已經更換到第三位導師，造成一年級學年各導師的困擾，學生受教權益也沒有保障。

經由本會深入瞭解，「提早入學」係根據「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」第二條之規定：「資賦優異學生之入學年齡得依本法規定予以降低，不受各級學校最低入學年齡之限制」。同辦法第三條規定，資賦優異之未足齡兒童提早入國民小學，應由其父母或監護人提出申請，並經特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定符合下列規定者為限：(1)智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上。(2)社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。可見提早入學的資優生是有一定的資格門檻。

但更重要的是，面對此種特殊的資優生，法令規定【教育局需要提供專業的教學及輔導資源】。根據「特殊教育法」第 35 條規定：「學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：…二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。」同法第 36 條：「高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式，考量資賦優異學生性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求，訂定資賦優異學生個別輔導計畫，必要時得邀請資賦優異學生家長參與。」

●桃園縣提早入學資優生「有入學、沒輔導、零資源」

【桃園縣政府怠忽職守，欺瞞家長】桃園縣教育局每年大張旗鼓的收費辦理提早入學的鑑定，10年來(請見：桃園縣國民小學未足齡資賦優異兒童提早入學人數統計)，有3641名學童報名，共278名學童複審鑑定通過，但桃園縣教育局卻沒有告訴這些家長的是，這些被鑑定資優的提早入學的孩子，入學後，桃園縣政府是做不到特教法規定的「教育局需要提供專業的教學及輔導資源」！是名副其實的「有入學、沒輔導、零資源」，等於這10年來有眾多家長遭欺瞞，桃園縣政府根本怠忽職守！

【學校、教師苦無資源，全台16縣市中唯一掛零】本會調查「各縣市針對(國小階段) 資優及提早入學學生，所提供資源與服務」，就「一般智能資源班、資優巡迴輔導班、不分類資優資源班、追蹤輔導、退場機制（適應不良）」等項次調查，發現桃園縣竟是全台16縣市中唯一掛零的縣市！導致學校、教師苦無資源，桃園縣政府教育局甚至放任學校以「一直更換班級導師」來處理提早入學資優學生的適應問題，簡直是怠忽職守！

【學生適應與否？聽天由命，受教權嚴重受損】也就是說，目前桃園縣政府在國小教育階段的學校，對於資賦優異教育之實施，【完全沒有】設立分散式資源班、巡迴輔導班之相關班級以及辦理特殊教育方案，更不用說訂定資賦優異學生個別輔導計畫，這就是教育主管機關的失職，導致第一線導師的不知如何輔導與教導，而造成學生的受教權嚴重損害，桃園縣政府教育局把責任全推到班級導師身上，導致家長一昧的一直更換班級導師，累壞了班級導師。

●向桃園縣政府追討專業的教育資源！
關於桃園縣國小未足齡提早入學資賦優異兒童學校適應之研究，研究人員吳靖儀早在民國97年就已提出具體建議，關於鑑定過程與評量工具方面、持續的追蹤與輔導、建立個案管理系統以及提供更多元的教育方案等；五年過去了，桃園縣提早入學的學生，仍未受到完整的輔導與照顧！

本會譴責桃園縣縣政府放任學校以「一直更換班級導師」來處理提早入學資優學生的適應問題，進而掩飾其應負的法定責任！

本會認為應該向桃園縣政府教育局追討專業的教育資源，以維護這些提早入學的資優學生的權益！有關桃園縣政府之長期的失職與怠惰，本會將請監察院調查！

桃園縣教育產業工會102.6.19
新聞聯絡人：理事長彭如玉0952461367

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桃園縣教育產業工會新聞稿

桃園縣提早入學資優生「有入學、沒輔導、零資源」

桃園縣政府怠忽職守 欺瞞家長

學校、教師苦無資源 16縣市中唯一掛零

學生受教權嚴重受損

日前接獲縣內某國小普通班老師來電求助，該校一年級就讀一位提「提早入學」的資優生，因為學習適應不良，學校五個月來因此召開多次的特教推行委員會會議、轉班會議，而目前已經更換到第三位導師，造成一年級學年各導師的困擾，學生受教權益也沒有保障。（請見：【○○國小提早入學資優生處理過程】事件簿）

經由本會深入瞭解，「提早入學」係根據「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」第二條之規定：「資賦優異學生之入學年齡得依本法規定予以降低，不受各級學校最低入學年齡之限制」。同辦法第三條規定，資賦優異之未足齡兒童提早入國民小學，應由其父母或監護人提出申請，並經特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定符合下列規定者為限：(1)智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上。(2)社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。可見提早入學的資優生是有一定的資格門檻。

但更重要的是，面對此種特殊的資優生，法令規定【教育局需要提供專業的教學及輔導資源】。根據「特殊教育法」第 35 條規定：「學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：…二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。」同法第 36 條：「高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式，考量資賦優異學生性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求，訂定資賦優異學生個別輔導計畫，必要時得邀請資賦優異學生家長參與。」

●桃園縣提早入學資優生「有入學、沒輔導、零資源」

【桃園縣政府怠忽職守，欺瞞家長】桃園縣教育局每年大張旗鼓的收費辦理提早入學的鑑定，10年來(請見：桃園縣國民小學未足齡資賦優異兒童提早入學人數統計)，有3641名學童報名，共278名學童複審鑑定通過，但桃園縣教育局卻沒有告訴這些家長的是，這些被鑑定資優的提早入學的孩子，入學後，桃園縣政府是做不到特教法規定的「教育局需要提供專業的教學及輔導資源」！是名副其實的「有入學、沒輔導、零資源」，等於這10年來有眾多家長遭欺瞞，桃園縣政府根本怠忽職守！

【學校、教師苦無資源，全台16縣市中唯一掛零】本會調查「各縣市針對(國小階段) 資優及提早入學學生，所提供資源與服務」，就「一般智能資源班、資優巡迴輔導班、不分類資優資源班、追蹤輔導、退場機制（適應不良）」等項次調查，發現桃園縣竟是全台16縣市中唯一掛零的縣市！導致學校、教師苦無資源，桃園縣政府教育局甚至放任學校以「一直更換班級導師」來處理提早入學資優學生的適應問題，簡直是怠忽職守！

【學生適應與否？聽天由命，受教權嚴重受損】也就是說，目前桃園縣政府在國小教育階段的學校，對於資賦優異教育之實施，【完全沒有】設立分散式資源班、巡迴輔導班之相關班級以及辦理特殊教育方案，更不用說訂定資賦優異學生個別輔導計畫，這就是教育主管機關的失職，導致第一線導師的不知如何輔導與教導，而造成學生的受教權嚴重損害，桃園縣政府教育局把責任全推到班級導師身上，導致家長一昧的一直更換班級導師，累壞了班級導師。

●向桃園縣政府追討專業的教育資源！

關於桃園縣國小未足齡提早入學資賦優異兒童學校適應之研究，研究人員吳靖儀早在民國97年就已提出具體建議，關於鑑定過程與評量工具方面、持續的追蹤與輔導、建立個案管理系統以及提供更多元的教育方案等；五年過去了，桃園縣提早入學的學生，仍未受到完整的輔導與照顧！

本會譴責桃園縣縣政府放任學校以「一直更換班級導師」來處理提早入學資優學生的適應問題，進而掩飾其應負的法定責任！

本會認為應該向桃園縣政府教育局追討專業的教育資源，以維護這些提早入學的資優學生的權益！有關桃園縣政府之長期的失職與怠惰，本會將請監察院調查！

桃園縣教育產業工會102.6.19

新聞聯絡人：理事長彭如玉0952461367