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作者︰fisher327327327出會 給會員的一封信---關於會務假風波 文/中央政策聯絡部主任 王英倩 親愛的桃教產會員: 日前媒體報導了本會因為會務假爭議，在模範勞工的頒獎典禮上向縣長陳情，部分報導與事實有差距，指稱我們是為了爭取代課費，這完全不是事實。有些會員或許感到不解，甚至質疑工會怎麼老是在找麻煩? 希望您能花幾分鐘聽我們的簡單說明。 過去，工會/教師會和各校校長依據共識與習慣，於開學前協商下學期的會務公假，以便校方提早安排代課事宜。當然，首次碰到有老師要擔任幹部的學校，校長難免有些疑慮，但多能在彼此溝通後表示了解。 豈料，新任局長一上台，用一紙「行政指導」性質的公文，「建議」學校限縮幹部們申請會務公假，搞得校長們人心惶惶，深怕若不按照上級指示，將會遭到懲處。部分原本已核假的校長，因為這份公文而撤回; 尚在溝通中的校長，則關上協商大門，表示須請教育局核可。因此，本學期在協商過程中，工會遭遇到重重阻礙。若您學校有老師請調擔任幹部，或許也曾因校長與工會的緊張關係受到了波及。 關於幹部請會務公假，常有幾個誤解，讓我們用問與答的方式向您解釋: Q: 工會需要這麼多幹部嗎? 為何一直在擴編? A: 工會目前有七千多名會員，每天光是處理申訴案件、回答各種問題已經相當忙碌。此外，每位幹部各有分工，對不同議題進行追蹤與研究，成果也會透過網站和電子報向會員們報告。幹部的素質與數量代表工會的戰力與實力，而在重要時刻工會究竟給不給力? 歡迎會員們用力檢驗。另，本學期因為有三名幹部回到學校任教，我們徵召了三名年輕夥伴加入，實際上並未擴編，而是輪替。 Q: 幹部需要請這麼長的公假嗎? A: 首先，「會務假」等同於「公假」，絕不是「放假」。幹部們樂於付出，偶爾也難免抱怨──進入工會以後，幾乎都沒有自己的時間了。做為幹部，需要熟悉更多法令、研究教育政策、參與各項會議…每季還要跑遍自己的責任區域發會訊，藉此了解會員需求，向工會反映。不過，抱怨更多的是家人「幹嘛不單純當個老師就好，每天不知道在忙什麼，都見不到人…」 家人可以不知道工會在忙什麼，老師您卻不可不知道。當您固守教育前線，為學生盡心盡力時，誰來為您的勞動權益把關? 當您受到委屈時，誰做為您的後盾? 如果人人都只求「單純」當個老師，誰來監督又繁又雜的教育政策? Q: 幹部請假需另聘代課教師，不會影響學生的受教權嗎? A: 政府部門也常常需要借調教師，從來不會被批評影響學生的受教權，因為我們知道老師們是去提供不同的專長，一樣是為教育服務。老師以公假方式到工會服務，也是相同的邏輯，只要學校和工會理性協商，按照程序讓幹部請假，提早安排好代課事宜，對學生的影響將減到最低。本會用少數幾名駐會幹部，揭發校園內的種種弊端、今年更爭取到教師員額編制提高到1.6，學生受教權究竟是更有保障或受到損害? 可受社會公評。 我們在古裝劇常會看到「打更人」，拿著一個梆子一面鑼，邊敲邊喊：「天乾物燥，小心火燭！」古代沒有時鐘，也沒有防盜噐、監視器，夜間居民要掌握時間及防火防盜等治安工作，全靠打更人來執行。平安無事時，打更人似乎不太重要，不過一旦意外發生，保全性命就得靠盡忠職守的打更人了。 工會幹部就像是打更人，在最深的夜、最暗的巷子，為老師和學生打著燈籠，守護教育。不起眼、惹人嫌，但您在屋內安穩睡覺的時候，總希望有人願意留在門外。所以，當您的同事是工會幹部，他的辦公室座位常常空著，請告訴其他人:「他忙著為我們打更去了。」 (作者為本會專職會務人員，沒當過老師，但當過20年的學生。在教師工會既是組織工作者，也是觀察者。用另種角度撰寫此文，希望釐清大眾對教師會務假的誤解。)
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