作者︰test
發表時間︰2013/1/31 下午 09:32:26

請問:

導師費給付和行政人員的職務加給費性質是否有差異?

導師時間不列入授課時數或鐘點裡

但..無論導師公(差)假或請假會被扣除該日導師費(或自付導師費)

那....校長主任組長等行政人員公(差)假時卻不需支付職務代理人費用

請給個依據理由吧

作者︰test
發表時間︰2013/2/1 上午 12:28:14

代課老師需要執行導師工作,因此從導師身上扣給代課老師,應該是合理的吧!您當天又沒有執行導師的任務,不領當天的導師費應該說的過去吧!
職務代理人則不是行政人員才有,導師也要有職務代理人,但職務代理人是不支薪的,所以也不需要從您的薪資中扣除給代理人.

作者︰test
發表時間︰2013/2/1 上午 10:36:56

導師請假，職務由專任教師代理，導師費由專任教師 支領。

行政人員請假，職務由其他行政人員代理。行政人員彼此之間互相代理，故不扣主管津貼。

作者︰test
發表時間︰2013/2/1 下午 06:45:57

導師請假短暫數日，學生生活與學習照常，無法暫停，需一人實際執行導師任務，理當支給導師費；行政請假短暫數日，工作暫停無妨，代理人形同虛設，無實際執行工作任務，豈有支領津貼之理。

此為實況，亦為差異所在。

別忘了！台灣所有的法，都會因「人」而轉彎！

作者︰test
發表時間︰2013/2/2 下午 12:31:37

我們學校的一位代理教師有兼教務之部分公務, 因相關研習必需出席, 課程調課都好處理, 但早自習算一堂課, 吃飯加午休(12點到1點)算1.5堂課,至少要給2.5堂課的代課費,每月三千元的導師費, 平均以20天為準, 每日導師費才150元, 而不必上課的代課費卻要付650元, 誇張吧, 所以很多事都因人而轉彎，況且那位導師是代理教師, 而非正式老師吶~~~因為代理教師沒得選擇, 不然就拿不到聘書了,  

作者︰test
發表時間︰2013/2/2 下午 11:21:13

若如前各樓上所述

行政請假職務代理人形同虛設

因"人"而轉彎

所以"有事"可以沒有負責人是嗎?

那>>>>代理主管年終工作獎金發給?

但......依行政院人事總局:

各機關臨時人員、聘用人員、約僱人員及職務代理人，依其月支（或日支）報酬金額比照計發年終工作獎金。

又是如何呢?

作者︰test
發表時間︰2013/2/3 下午 11:55:58

請問樓上：

導師請一天假，縣政府會在核發三百六十五分之一的年終獎金給職務代理人？

行政請假一天或兩天，縣政府也會核發相當比例的年終獎金給職務代理人？

沒有這回事吧！

但是導師縱使只請一天假，必須扣一天的導師費給職務代理人，但行政請二至三天假，卻不必扣職務加給予職務代理人，其工作也是停擺等銷假再處理。

以下舉兩個實例。

我研究所畢業時，要辦理提敘，人事員請假，職務代理人就把文件放著，等人事員銷假上班才幫我處理，讓我損失三天的提敘薪水，且視為理所當然，連一句抱歉也沒有。

我有一位同事，父母親原本跟著兄長投保健保，因兄長更換工作，雇主要求眷屬的保費全額由當事人自付，因而兄妹商量轉跟著我同事投保健保。同樣的，因承辦人員請假，職務代理人僅掛名並未實質代理職務。

不巧其父親生病住院，出院前結帳時，醫院過健保卡，竟發現其父親處於退保狀態，要求家屬支付全部醫療費用。我同事覺得不可思議，向學校查詢，才知道是承辦員請假一週，相關事務停擺，因而未能及時為其父母親投保。

故行政請假日數不多時，實務上職務代理人只是掛名，並未執行職務，當無支領職務加給之理。

作者︰test
發表時間︰2013/2/4 下午 09:56:50

謝謝樓上舉例說明

原來行政職務代理人真的形同虛設

有事了也沒有人負責

相關的權益受損

只能自認是嗎?

那導師也可以類比照辦理吧

行政人員真是勞苦公又高ㄚ

作者︰test
發表時間︰2013/2/11 上午 10:25:10

【2012/09/18教育桃源電子報】

發信人：彭如玉  e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net 

有需要把導師當賊看嗎？

看了今天的媒體報導，我想絕大多數的老師，心中只有一個字：「悶！」

「導師工作、親師溝通只剩『老師晚上是否接家長電話』ㄧ途嗎？」我們認為部分媒體是看錯病炤，抓錯藥！

導師工作洋洋灑灑，從早到晚，小到幫忙提醒個別學生按時吃藥，大到幫忙送醫或找小孩，更別說幫忙付午餐費、改作業、盯錯字、生活習慣耳提面命、不厭其煩為家長解惑......(教育部只要在任何一所國中小校門口做路口調查即可獲得許多答案)，相信絕大多數的導師做得絕對多過教育部規定的事項！

但令人悶的是，教育部訂的各級導師辦法及注意事項，在媒體的報導之下卻給一般社會大眾「以為大部分的導師都有問題」的錯覺，再看見媒體登載全國教師會吳忠泰在媒體上的表示，基層老師更覺得是給很多兢兢業業的基層導師一盆冷水！只想問：「有需要把導師當賊看嗎？」

今日媒體報導很多，轉貼如後，提醒大家：還是回到校務會議去訂定合情合理的辦法才是符合教師法的規定！

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●聯合報

教部明定：中小學導師 不能拒接家長電話
2012/09/18
【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】

圖／聯合報提供

教育部去年委託家長團體研擬「教師工作守則」，要求教師晚上十點前不能拒接家長電話，引發教師反彈。教育部經一年討論，訂出導師辦法及注意事項，明定國小到高中導師工作包括「親師溝通與家庭聯繫」，亦即不能拒接家長或學生電話，也不能拒留連絡電話給家長。
但注意事項並未述明晚上幾點以前要接電話。新頒布的聘任班級導師注意事項，還規定導師必須配合擔任導護，早自習或晚自習也都要在校；若導師未遵守規定將扣考績，或調整職務。
教育部國教司科長武曉霞表示，過去導師聘任辦法由學校自行訂定，但各校規定不同，也沒有罰則，「蘿蔔、棒子在哪兒都看不到。」如今由教育部明確訂出原則，讓學校有依據。
武曉霞說，未來學校可針對導師在校時間長短、幾點前應接家長電話、及擔任導護等訂出更詳細的規定；但即使校務會議規定導師晚上九點前要接家長電話，九點後若有緊急狀況，家長還是可打給導師。
教育部表示，若導師表現不佳，可於學年度結束時調動職務，必要時可由教評會審議，將導師考績列乙等；若導師表現優異，學校可報請主管機關獎勵。
許多資深國中小老師不願意擔任導師，不少學校找兼任、代課老師擔任導師，引起家長不滿。教育部在國中小及高中的導師辦法及注意事項中，也特別規定，只要是編制內的教師，都有擔任導師的義務。

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●聯合報

導師須接電話 家長：最好訂聯絡時間
2012/09/18
【聯合報╱記者薛荷玉、沈育如／台北報導】
教育部規定導師下班後要接家長電話，但未明訂幾點前不得拒接。全國家長聯盟榮譽理事長謝國清表示「原則上贊成」，但擔心導師、家長之間若沒有共識，未來還是很難落實。
謝國清認為，「只要講好，訂九點、八點都行。」約定好時間，也是給家長一點約束，別半夜還打擾老師。
兒子念台北市文化國小的彭媽媽表示，如果明訂親師聯絡時間，導師比較能喘口氣、有私人休息時間。
全國教師會秘書長吳忠泰表示，「如果老師不做親師溝通，就是不適任。」因此，同意教育部針對導師工作範圍做原則規範，只要別訂死在幾點前不得拒接家長電話就好。
古亭國小音樂班術科導師吳亦薰表示，為了讓家長放心，她都告訴家長手機廿四小時開機，有問題都可以打來。
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●中國時報
導師表現 納入升等成績20％
• 2012-09-18
• 林志成／台北報導
　過去發生多起學生自殺事件，教育部決定強化導師功能，隨時關懷學生問題。教育部最近發布「教師擔任導師辦法」，中小學導師如做得不好，學校可在學年結束時調整職務，考績也會受影響；大學教師擔任導師的表現，則可與升等相連結。
　教育部國教司科長武曉霞表示，根據新規定，學校遴選導師時，要以學生學習為中心，不是論資排輩來決定。如學校讓資深教師先決定要不要當導師，地方政府可加以導正。導師如做得不好，學校在學期結束可以調整他們的職務，並送教師評議會，考績不見得給甲。
　新竹高工校長姚清煇說，教師要花多一點時間跟學生互動，學生遇到問題時才會願意跟教師講，進一步避免悲劇發生。新竹高工學生早自習、晚自習都有導師陪伴，學校也透過選拔績優導師的方式，讓表現好的導師有榮譽感。
　中央大學學務長郝玲妮表示，過去教育界太重視研究，造成很多教授忙著發表論文，花了太少時間關心學生。中央大學將導師輔導學生的表現，納入升等成績的二○％，希望教師在研究、教學之外，也不要忘了協助學生解決問題。
　多次獲得中央大學傑出導師的電機系助理教授吳炤民說，「知道每個學生的名字」是跨越師生障礙的第一步。他透過學校的系統充分認識班上每個學生，在校園或街上都可叫出學生名字，拉近了師生距離，學生有問題會找他，他也很樂意幫忙。
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●自由時報

大學導師待落實 別再只有吃飯
 2012-09-18
〔中央社〕為了落實導師功能，教育部對各級學校訂出規範，其中大學導師制度最為不彰，對許多學生來說，僅在於「一學期吃二次飯」。

教育部依據「教師法」，分別針對國民中小學、高級中等學校、大專院校訂出導師「注意事項」或「參考規則」，要求學校需明訂導師的職責、遴聘條件、遴選程序、代理制度等。

相較於中小學，大學導師最有改進的空間。教育部訓育委員會常委楊玉惠表示，依據「教師法」第17條規定，所有教師都有擔任導師的義務，未來不管意願高低，學校都應該以學生權益為中心，挑出最合適的人當導師。

楊玉惠說，許多教授都不太喜歡當導師，或者當上導師，就只是一學期請導生吃二次飯，沒有實質的助益，相當可惜。其實大學生無論是生涯規劃、選課、感情問題、就業升學，都比中小學生複雜許多，更需要有經驗的導師協助。

大學導師效能，與學校制度有很大關係，中央大學將導師輔導列入教授升等考評，最高佔20%，就收到不錯的效果。中大學務長郝玲妮表示，這世代的年輕人，面對不斷變動的社會，需要更多的人生規劃，校方想盡辦法，務必讓導師發揮功能。

除了列入升等制度，郝玲妮說，考量學生可能不喜歡被「分配」到的導師，校方2年前就在既有導師制度外，又增設了「專項導師」，包括職涯、宿舍、服務學習、體育4項，供學生依需求選擇。

郝玲妮舉例，導師常駐在宿舍中，舉辦討論會、電影欣賞等，「讓宿舍不只是生活空間，也變成學習空間。」學生在宿舍中容易感到自在、不拘束，更容易和老師拉近距離。

中央大學電機系助理教授吳炤民，曾數度獲選優秀教師。他說，擔任導師最重要的，就是要認識每一位學生，他都會用學校系統，把人名和大頭照一同記起來，走在校園中，便能隨時叫出學生姓名。

吳炤民說，電機系很多學生本身沒有興趣，卻因為家長的期待被迫選填。他指導的案例中，就有學生數個學期都在及格邊緣，整天打網路遊戲，他深談瞭解後，協助和家長溝通，促成學生順利轉系，還拿下轉系考試的最高分。

吳炤民幽默地說，學校總是希望畢業校友捐錢，在學時一定要累積深厚的感情，之後要求掏錢，才會掏得心甘情願。

台灣學生從國小到高中，班上總有一個影響巨大的導師。到了大學，老師不再鉅細靡遺地管教，卻更有機會發揮亦師亦友的功能。

大學導生不該再強迫分配，取而代之，則是給予學生「選擇權」，讓青年覓尋屬於自己的「忘年之交」。
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●公視新聞

校務會議若過 導師即需接家長電話
 2012-09-18
為了發揮導師功能,教育部公布了國中小.高中和大專校院聘任或強化導師的注意事項,其中國中小的部分,明確將親師溝通與家庭聯繫列為導師工作職責,未來如果有學校校務會議通過,老師晚上幾點前不能拒接家長或學生的內容,就會被載明在聘約裡面.

擔任導護,到底算不算導師的工作職責?未來只要國中小校務會議通過,聘約裡就會載明,也因此,如果校務會議通過,老師晚上幾點前不能不接家長電話,老師就得遵守.

==教育部國教司科長 武曉霞==
大家有共識 也都表決通過了
認為說老師在下課之後
可能幾點之前 因為便於家長聯繫
那還是要以剛剛的舉例
必須要接手機等等
相信他們通過了他們就能夠
大部分成員會去遵守

基層老師普遍反應,放學以後拒接家長電話的少之又少,而且通常會打來的是固定的家長,除非家長嚴重騷擾,根本不需要把時間訂死.

==全教會秘書長(小學老師) 李雅菁==
我覺得老師都有那樣的
專業判斷
就是看他這個班的家長
以利聯絡的狀況
我覺得你如果訂死的話好了
你訂9點10點11點12點嗎
我覺得訂那個東西
就會變成一個無謂的爭吵

李雅菁說,重點在於讓家長知道什麼時候能找到老師,像她一開學就會利用學校日,把課表和e-Mail公布給家長,讓他們放心,這樣才是親師溝通之道.

記者林曉慧沈志明台北報導.
(2012-09-18 12:00) 中晝新聞

※歡迎推廣訂閱：
桃園縣教育產業工會網站：http://www.teu.org.tw/
會址：桃園縣平鎮市中豐路236號(1樓)

作者︰test
發表時間︰2013/2/11 上午 10:27:43

政策報告】教育部明​訂各級導師辦法及注意​事項

按教師法第17條，教師有「擔任導師」之義務，且其辦法由各校校務會議定之。

又按行政程序法第 165 條 「本法所稱行政指導，謂行政機關在其職權或所掌事務範圍內，為實現一定之行政目的，以輔導、協助、勸告、建議或其他不具法律上強制力之方法，促請特定人為一定作為或不作為之行為。」

教育部訂定各級導師辦法及注意事項，就其新聞稿所言「教育部為【協助】各級學校依教師法第17條規定......」，其性質屬「行政指導」，各校還是要回到「校務會議」去訂定才是符合教師法的規定！

所以說，校務會議很重要，各位老師不能輕呼！

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報告人/王英倩 (桃園縣教育產業工會 中央政策聯絡部主任)

●●教育部呼籲各級學校加強落實導師制度與功能，特訂定原則性規範●●

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發稿單位訓育委員會
單位聯絡人李欣潔
發布日期101-09-17
聯絡電話7736-7804
電子信箱sarahe9988@mail.moe.gov.tw

教育部為協助各級學校依教師法第17條規定，訂定教師擔任導師辦法，強化導師制度運作功能，以落實教師擔任導師責任，特訂定各級學校導師制度原則性規範。此原則性規範內涵應包括：導師選任、專業知能充實、職務履行要項、支持系統、獎勵措施及代理制度六大面向。
一、國民中小學階段：本部於101年8月9日以臺國（四）字第1010134056號函頒布「國民中小學聘任班級導師注意事項」，本注意事項除列出國民中小學導師之工作職責要項，並請縣市政府需規劃相關支持系統包括：每學年舉辦導師專業知能研習，提供導師精進其班級經營、輔導及相關法律知能；訂定優質導師獎勵辦法，提升教師擔任導師之意願；提供各種教育支持以協助導師，例如心理諮商、法律諮詢服務等，並訂定相關獎勵措施。

二、高級中等學校階段：本部於101年9月5日以部授教中(二)字第1010516111號函頒布「高級中等學校訂定教師擔任導師辦法及聘任導師注意事項」，本注意事項規範高級中等學校訂定擔任導師辦法時，以學生權益為中心，力求選聘制度完善，以遴選出適合之教師擔任導師；強化學校具教育性之行政支持系統，以提供導師有效的協助；建置學生、學生家長及民眾回饋意見管道，營造互助合作的校園環境；獎勵表現績優導師人員，鼓舞導師士氣，提振導師榮譽；協助導師專業成長，提升班級經營與輔導能力。

三、高等教育階段：本部於101年8月3日以臺訓(一)字第1010138365號函頒布「大專校院強化導師制度運作功能參考原則」，本參考原則規範大專校院學校訂定教師擔任導師辦法，內容包括明訂導師應盡之職責、遴聘條件、遴聘程序、代理制度、更替制度、支援系統、專業知能提升、獎勵制度及其他相關等事項，據以建置健全的導師運作制度。另各大專校院得參酌本參考原則，依辦學理念及發展特色，訂定教師擔任導師辦法，並自行規範相關運作機制。

學校中之導師是學生的守護人，導師工作與學生校園生活息息相關。本部期望透過全面深化各級學校導師與學生的互動，促使每位導師能多關心學生，讓學生願意說出自己課業及生活上的困難，發揮第一線導師積極的初級輔導功能。
　

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※歡迎推廣訂閱：

作者︰test
發表時間︰2013/2/22 下午 07:40:47

請問職務加給是否影響退休金？

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